21日，“2020高等教育國際論壇年會”在鄭州開幕。結合學習黨的十九屆五中全會精神，圍繞高等教育高質量發(fā)展，教育部黨組成員、副部長鐘登華提出兩個觀點：一要深刻認識發(fā)展成就，進一步堅定高等教育制度自信；二要聚焦教育強國建設，提升服務構建新發(fā)展格局的能力和水平。

鐘登華表示，高等教育發(fā)展必須堅持扎根中國、融通中外，更加堅定中國特色社會主義高等教育的制度自信。構建新時代高等教育高質量發(fā)展體系，需把握六個關鍵點：明確方位、錨定目標；體現改革創(chuàng)新根本動力；堅持問題導向；堅持目標導向；堅持系統觀念；加強治理體系和治理能力現代化建設。

河南省委常委、宣傳部部長江凌認為，推動大學治理現代化，必須構建更加科學的育人體系，加快形成學院、書院雙軌并行的育人模式；必須構建科學的學術治理體系，創(chuàng)新教學科研方式，打開校門、融入社會，在更大范圍聚合資源；必須構建科學的行政管理體系，科學設置校本級的行政架構，賦予院系更大的自主權，推動更多的資源向院系匯集；必須提升大學的治理能力，建設高素質的教工隊伍。他希望，河南的高校抓住難得的機會，進一步轉變觀念，明確舉措，努力推動高等教育高質量發(fā)展，為我國高等教育現代化作出新的貢獻。

鄭州大學黨委書記宋爭輝提出，推進大學治理體系和治理能力現代化，要立足中國大地, 辦出特色和比較優(yōu)勢；要更新辦學理念，使大學治理植根于中國的文化、傳統和價值觀；要發(fā)揮制度優(yōu)勢，貫徹落實好黨委領導下的校長負責制；要系統思考，構建科學的學術和行政組織架構；要創(chuàng)新治理格局，構建我國高等教育發(fā)展的“雙循環(huán)”體系。

中國高等教育學會會長杜玉波以《適應新發(fā)展格局需要推進高等教育高質量發(fā)展》為題作主題報告。他指出，新發(fā)展格局下實現我國高等教育高質量發(fā)展需要從六方面做出努力：一是落實立德樹人根本任務，鞏固以學生為中心的理念，尊重人才培養(yǎng)規(guī)律，構建適應新發(fā)展格局需要的人才培養(yǎng)體系。二是通過優(yōu)化區(qū)域布局結構、調整學科專業(yè)結構、建設分類辦學體系，優(yōu)化適應新發(fā)展格局需要的教育布局結構。三是提升適應新發(fā)展格局需要的創(chuàng)新服務能力，爭當服務經濟高質量發(fā)展的主力軍、甘坐強化基礎研究的冷板凳、占領加快關鍵核心技術攻關的制高點，在服務支撐國家人才需要和創(chuàng)新需求等方面擔當更為重要的責任。四是注重理念革新、思想先導，破立結合、以立促破，綜合施策、協同發(fā)力，形成適應新發(fā)展格局需要的教育評價機制。五是堅持黨的全面領導、把握辦學方向，完善思想政治工作體系、落實立德樹人，完善內部治理結構、匯聚辦學合力，完善適應新發(fā)展格局需要的大學治理結構。六是堅持扎根中國與融通中外相結合以“合力解題”，堅持有選擇的“請進來”、有章法的“走出去”、有目標的“深參與”，堅持開放共享與合作共贏、營造發(fā)展新格局，開拓適應新發(fā)展格局需要的開放合作局面。

據悉，本次論壇年會以“加快推進大學治理體系和治理能力現代化”為主題，圍繞六大議題展開深入研討和交流，論壇年會參會人數達到1200余人，包括27個國家和地區(qū)的境外嘉賓114人，國內高校領導200余人。

本次論壇還首次設立“大學校長論壇”“學者論壇”“博士生論壇”三大平行論壇，100余位國內外高等教育領域專家學者作報告，總報告場數達到105場。

（信息來源：人民網）