評(píng)選“高等教育十大關(guān)鍵詞”，是中國(guó)教育報(bào)高教周刊的傳統(tǒng)。廣西師范大學(xué)校長(zhǎng)賀祖斌主持的“高等教育大事件年度盤點(diǎn)”學(xué)術(shù)沙龍，至今已舉辦14期。日前，中國(guó)教育報(bào)邀請(qǐng)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，對(duì)“2019年中國(guó)高等教育十大關(guān)鍵詞”進(jìn)行深度分析和點(diǎn)評(píng)。

1.思政課教師座談會(huì)

事件回顧：3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。8月，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》。

創(chuàng)新思想政治理論課改革

賀祖斌（廣西師范大學(xué)校長(zhǎng)）：長(zhǎng)期以來(lái)高校思政課改革是教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這次習(xí)近平總書記專門主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，可見中央的重視程度之高。出臺(tái)的《意見》從微觀上論述了課程內(nèi)容、教材體系、教師隊(duì)伍建設(shè)三方面內(nèi)容，切實(shí)可行，為思政課創(chuàng)新指明了方向，對(duì)提升我國(guó)青年道德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，用愛國(guó)主義武裝頭腦具有重要指導(dǎo)作用。

做大思政教育朋友圈

儲(chǔ)召生（中國(guó)教育報(bào)高教周刊主編）：把大中小學(xué)的思政課教師組織到一起，會(huì)議由總書記親自主持并發(fā)表重要講話，這在新中國(guó)歷史上可能是第一次。最近一段時(shí)間以來(lái)，加強(qiáng)思政工作建設(shè)無(wú)疑已成為高校工作的重中之重。但是我們也應(yīng)該看到，做好高校思政工作，僅靠思政課教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這也是我們強(qiáng)調(diào)“三全育人”和“課程思政”的原因所在。做大思政教育朋友圈，對(duì)高校思政工作者和思政課教師來(lái)說(shuō)，顯得尤為重要。

2.總書記回信涉農(nóng)高校

事件回顧：9月5日，習(xí)近平給全國(guó)涉農(nóng)高校的書記校長(zhǎng)和專家代表回信，對(duì)涉農(nóng)高校辦學(xué)方向提出要求，對(duì)廣大師生予以勉勵(lì)和期望。

涉農(nóng)高校迎來(lái)發(fā)展東風(fēng)

賀祖斌：總書記的回信，“立德樹人、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”為涉農(nóng)高校辦學(xué)定位、培養(yǎng)農(nóng)科時(shí)代新人指明了方向，也是對(duì)涉農(nóng)高校廣大師生的肯定。我們面臨著脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明和美麗中國(guó)建設(shè)，農(nóng)林教育在其中將發(fā)揮非常重要的作用。回信要求高校培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來(lái)中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)所需要的新型人才，也激發(fā)了涉農(nóng)高校學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛及對(duì)前景的信心。

農(nóng)科發(fā)展要堅(jiān)持問題導(dǎo)向

儲(chǔ)召生：曾經(jīng)一段時(shí)間，我們有些農(nóng)業(yè)院校的發(fā)展方向近似“離農(nóng)”：優(yōu)秀的教師和學(xué)生不愿來(lái)，學(xué)校也想早日更名。另一方面，在生物技術(shù)、品種資源、智能裝備等方面，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技還有不少關(guān)鍵技術(shù)受制于人。“中國(guó)現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技、在人才”，從這樣的高度來(lái)看農(nóng)科教育，我們才能更加清醒地認(rèn)識(shí)涉農(nóng)高校的努力方向。

3.面向2035

事件回顧：2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，為中國(guó)高等教育現(xiàn)代化發(fā)展作出了頂層設(shè)計(jì)。

開啟高等教育現(xiàn)代化新征程

賀祖斌：高等教育的發(fā)展要正確處理好發(fā)展戰(zhàn)略與具體舉措的關(guān)系，應(yīng)重點(diǎn)處理好以下幾個(gè)關(guān)系：規(guī)模與質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與效益、一流與特色、本土化與國(guó)際化、科技與人文、公辦與民辦、發(fā)展與規(guī)劃等。同時(shí)，從關(guān)注人的發(fā)展到實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位的發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)高等教育的現(xiàn)代化。

跟上時(shí)代的節(jié)拍辦大學(xué)

儲(chǔ)召生：從新中國(guó)歷史上看，每逢國(guó)家作出大的戰(zhàn)略布局，高等教育都要有相應(yīng)的策略回應(yīng)。遠(yuǎn)的如1952年的院系大調(diào)整，近的如世紀(jì)之交的“211”“985”、新建本科。黨的十九大報(bào)告提出“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，到2035年要基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》應(yīng)運(yùn)而生。可以預(yù)見的是，高等教育現(xiàn)代化目前才剛剛起步，還會(huì)有更多的高校新形態(tài)、辦學(xué)新形式、管理新探索不斷涌現(xiàn)。

4.高教執(zhí)法檢查

事件回顧：6月至9月，全國(guó)人大常委會(huì)組成執(zhí)法檢查組開展高等教育法執(zhí)法檢查，這也是該法頒布20年來(lái)首次開展執(zhí)法檢查。

治理體系和治理能力現(xiàn)代化

賀祖斌：黨的十九屆四中全會(huì)提出堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。在新形勢(shì)下，對(duì)于執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)的高等教育法存在一些實(shí)施不到位、落實(shí)不徹底的問題，我們應(yīng)抓住當(dāng)前我國(guó)高等教育快速發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，完善高等教育法治化建設(shè)，推進(jìn)高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

該啃的“硬骨頭”必須啃

儲(chǔ)召生：高等教育法實(shí)施20年來(lái)，我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，僅從毛入學(xué)率來(lái)看，已經(jīng)從精英化到大眾化，即將進(jìn)入普及化。高等教育法保駕護(hù)航功不可沒。本次執(zhí)法檢查發(fā)現(xiàn)的問題，都是一段時(shí)間以來(lái)的老問題。這也充分說(shuō)明高教改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，剩下的都是“硬骨頭”。但是，在高等教育普及化的語(yǔ)境下，規(guī)模發(fā)展已讓位于質(zhì)量提升，再硬的“骨頭”也得啃。

5.雙萬(wàn)計(jì)劃

事件回顧：4月，教育部發(fā)布《關(guān)于實(shí)施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”的通知》。10月，教育部發(fā)布《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》，認(rèn)定萬(wàn)門左右國(guó)家級(jí)一流本科課程和萬(wàn)門左右省級(jí)一流本科課程。這也是落實(shí)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0的重要舉措。

推動(dòng)本科教育質(zhì)量提升

賀祖斌：“雙萬(wàn)計(jì)劃”的意義在于：一是落實(shí)新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神的一項(xiàng)具體措施，專業(yè)的建設(shè)和課程的設(shè)置要落實(shí)到人的培養(yǎng)；二是高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容，以本科專業(yè)體系和課程體系的建設(shè)為推手；三是對(duì)地方高校的政策傾斜，目的是扭轉(zhuǎn)高等教育發(fā)展失衡的現(xiàn)象。

充分調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)積極性

儲(chǔ)召生：“雙萬(wàn)計(jì)劃”力度之大、覆蓋面之廣史無(wú)前例。這既是“雙一流”建設(shè)的重要補(bǔ)充，也是落實(shí)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0和“新四科”建設(shè)的重要抓手。這種“一桿子插到底”的改革舉措，有利于促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。在推動(dòng)“雙萬(wàn)計(jì)劃”落地的過程中，要加強(qiáng)產(chǎn)教融合，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)參與教育的積極性。

6.“我和我的祖國(guó)”

事件回顧：作為迎國(guó)慶大型活動(dòng)，“青春,為祖國(guó)歌唱”在網(wǎng)上閱讀及播放總數(shù)達(dá)51.8億次，成為2019年教育系統(tǒng)影響最大的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

豐富的愛國(guó)主義教育活動(dòng)

賀祖斌：在今年的大學(xué)校園里，大學(xué)生用《我和我的祖國(guó)》傾情歌唱祖國(guó)，在激昂熱烈的氛圍中，歌頌祖國(guó)大好河山，“我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河……”展現(xiàn)當(dāng)代青年拳拳中國(guó)心、熾熱中國(guó)情。同學(xué)們揮動(dòng)手中的國(guó)旗，共同祝愿祝福祖國(guó)繁榮興盛，這本身就是一場(chǎng)非常豐富的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

發(fā)現(xiàn)經(jīng)典歌曲的美好

儲(chǔ)召生：在我的印象里，《我和我的祖國(guó)》并不算好唱。這樣一個(gè)主旋律的經(jīng)典歌曲，通過快閃、網(wǎng)絡(luò)拉歌等方式，很快成為大學(xué)校園的一道風(fēng)景。相信有不少青年學(xué)生是學(xué)會(huì)了這首歌，才體會(huì)到其歌詞之雅、旋律之美。其實(shí)還有很多這樣的優(yōu)秀歌曲，需要我們創(chuàng)新形式，向青年學(xué)生推介。這本身也是愛國(guó)主義教育啊。《我和我的祖國(guó)》在2019年風(fēng)行，給了我們諸多啟示。

7.人工智能

事件回顧：3月，教育部公布了普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，人工智能專業(yè)被列入新增審批本科專業(yè)名單。全國(guó)共有40多所高校成立了人工智能學(xué)院。

高等教育發(fā)展新機(jī)遇

賀祖斌：如何借助人工智能推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展與高等教育現(xiàn)代化？一是要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，高校應(yīng)積極主動(dòng)引入人工智能教學(xué)，減少基礎(chǔ)性工作。二是要加強(qiáng)多學(xué)科交叉融合，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，培養(yǎng)以人工智能為基礎(chǔ)的復(fù)合型人才。三是要加強(qiáng)校校、校所、校企的合作，利用科研院所的技術(shù)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，明確社會(huì)發(fā)展的需求，與企業(yè)合作解決難題，促進(jìn)人工智能研發(fā)成果的推廣。

謹(jǐn)防一哄而上趕時(shí)髦

儲(chǔ)召生：大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能，代表著21世紀(jì)的科技前沿。高校設(shè)立人工智能學(xué)院、開設(shè)人工智能專業(yè)，正當(dāng)其時(shí)。人工智能涉及多學(xué)科跨部門，需要加大教育教學(xué)改革力度，做好資源配套。至于具體到某個(gè)學(xué)校，是否需要新增人工智能專業(yè)，我覺得可以回頭看看物聯(lián)網(wǎng)工程的例子，設(shè)不設(shè)、如何設(shè)，還得三思而后行。

8.科研自主權(quán)

事件回顧：4月4日，教育部黨組發(fā)布《關(guān)于抓好賦予科研管理更大自主權(quán)有關(guān)文件貫徹落實(shí)工作的通知》。7月30日，教育部等聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于擴(kuò)大高校和科研院所科研相關(guān)自主權(quán)的若干意見》。

營(yíng)造良好科研創(chuàng)新環(huán)境

賀祖斌：“科研管理自主權(quán)”問題，一直是高校、科研單位進(jìn)行科研創(chuàng)新的困擾，如：科研設(shè)備采購(gòu)煩瑣的招投標(biāo)工作，科研人員人事管理，科研過程中檢查、抽查、評(píng)估等，這些問題都一定程度上影響到科研項(xiàng)目推進(jìn)。近年來(lái)，教育部也出臺(tái)了一系列的改革舉措，這次聯(lián)合六部門出臺(tái)舉措擴(kuò)大高校和科研院所相關(guān)自主權(quán)是更進(jìn)一步為高校和科研院所“松綁”。關(guān)鍵在于制度的落實(shí)落地。

關(guān)鍵是把人解放出來(lái)

儲(chǔ)召生：曾有學(xué)者和我開玩笑說(shuō)，高校最需要的是“填表專業(yè)”，因?yàn)橐坏侥甑祝鞣N表格會(huì)把學(xué)者們弄得昏頭轉(zhuǎn)向。筆者無(wú)意質(zhì)疑此類表格或考核的必要性和科學(xué)性，但科研人員被各種檢查、考評(píng)所困擾，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。賦予科研管理更大自主權(quán)，不必害怕科研工作者會(huì)去偷懶，更不要急功近利，今天給錢明天就要成果。一句話，把科學(xué)家們解放出來(lái)，讓他們充分享受科研的樂趣。

9.實(shí)體書店

事件回顧：7月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步支持高校校園實(shí)體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》，要求各高校應(yīng)至少有一所校園實(shí)體書店。

打造“大學(xué)人文實(shí)驗(yàn)室”

賀祖斌：教育部此次《指導(dǎo)意見》的印發(fā)，從承載文明、傳播文化以及高等教育人才培養(yǎng)等多個(gè)層面將校園實(shí)體書店及推動(dòng)全民閱讀提升到了一個(gè)新的高度。大學(xué)“人文實(shí)驗(yàn)室”是我針對(duì)高校校園書店首次提出的新概念，2016年10月，廣西師范大學(xué)出版社旗下第一家“獨(dú)秀書房”在校園落戶，至今已經(jīng)建成12家。《指導(dǎo)意見》更加堅(jiān)定了我們探索校園書店新模式、推動(dòng)深度閱讀的信心。

多讀一些難讀之書

儲(chǔ)召生：我一直以為，家里書房可以看出主人的品位，校園書店可以看出大學(xué)的層次。在此我想借用王蒙先生的話奉勸青年大學(xué)生們，網(wǎng)上的閱讀那只是瀏覽，要多看書，特別是多讀一些難讀之書。知識(shí)付費(fèi)類平臺(tái)的火爆，從一個(gè)側(cè)面也說(shuō)明我們深度閱讀能力的缺失。如果大學(xué)里也像機(jī)場(chǎng)書店一樣，擺滿了考研輔導(dǎo)、交際訓(xùn)練、成功秘訣，實(shí)在是一種悲哀。

10.高校清退

事件回顧：廣州大學(xué)一次性清退72名研究生，武大清退92名留學(xué)生……高校集中清退學(xué)生事件在今年多有發(fā)生。

讓大學(xué)生“忙起來(lái)”賀祖斌：高校學(xué)生“曠課”現(xiàn)象頻發(fā)，“象牙塔”失去往日的神圣光環(huán)，不僅有高校體制機(jī)制上的問題，也有學(xué)生、課程、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素。必須積極發(fā)揮教師和學(xué)校的主體作用，讓學(xué)生通過大學(xué)學(xué)習(xí)，不僅能收獲知識(shí)、技能和能力，也能收獲自信和理想。

不要輕言一清了之

儲(chǔ)召生：有人總拿美國(guó)大學(xué)畢業(yè)率低來(lái)批評(píng)中國(guó)高校的“嚴(yán)進(jìn)寬出”，其實(shí)并不全面。美國(guó)名校和中國(guó)的情況差不多，進(jìn)去并不容易，畢業(yè)率也不比中國(guó)名校低。今年高校集中清退的主要是研究生，并且多為專業(yè)學(xué)位研究生。對(duì)高校而言，清退也是不得已而為之。我們應(yīng)從學(xué)生進(jìn)校的第一天起，做好督促和輔導(dǎo)，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)生活充實(shí)起來(lái)。

（信息來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)）