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2019/05/21

燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院舉辦第三屆實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日活動(dòng)

機(jī)械工程學(xué)院 吳立軍 馬筱聰

【新聞中心訊】5月18日-19日,正值2019年全國(guó)科技活動(dòng)周期間,燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院舉辦了第三屆實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日活動(dòng)。本次開(kāi)放日活動(dòng)面向全社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放,參與本次活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室或工程中心主要包含國(guó)家冷軋板帶裝備及工藝工程技術(shù)研究中心、先進(jìn)制造成形技術(shù)及裝備國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、先進(jìn)鍛壓成形技術(shù)與科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河北省并聯(lián)機(jī)器人與機(jī)電系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、河北省重型機(jī)械流體動(dòng)力傳輸與控制實(shí)驗(yàn)室、河北省重型智能制造裝備技術(shù)創(chuàng)新中心、河北省輕質(zhì)結(jié)構(gòu)裝備設(shè)計(jì)與制備工藝技術(shù)創(chuàng)新中心等。

本次開(kāi)放日活動(dòng)設(shè)置了高端精密機(jī)床、3D打印、納米加工、冷軋板帶加工設(shè)備、重型鍛造液壓機(jī)、智能機(jī)器人產(chǎn)品、液壓與氣壓傳動(dòng)、數(shù)值模擬仿真、虛擬駕駛、醫(yī)療與康養(yǎng)設(shè)備、學(xué)生競(jìng)賽作品等多個(gè)領(lǐng)域共27個(gè)主題開(kāi)放區(qū)或展區(qū)。

開(kāi)放日活動(dòng)主展區(qū)

工作人員介紹650四/六輥板帶軋機(jī)工作原理

小朋友體驗(yàn)智能機(jī)器人

學(xué)生二級(jí)項(xiàng)目自制的汽車駕駛模擬器

工作人員介紹SLM金屬3D打印機(jī)

工作人員介紹典型液壓元件工作原理

參與服務(wù)工作的雷鋒突擊隊(duì)隊(duì)員、學(xué)生志愿者

(以上照片由機(jī)械工程學(xué)院提供)

機(jī)械工程學(xué)院對(duì)本次開(kāi)放日活動(dòng)高度重視,召開(kāi)多次籌備會(huì)議,積極組織人力物力做好開(kāi)放日的各項(xiàng)籌備工作,機(jī)械工程學(xué)院研究生志愿者和雷鋒突擊隊(duì)同學(xué)主動(dòng)提供志愿服務(wù),保證了開(kāi)放日活動(dòng)安全有序地開(kāi)展。本次活動(dòng)也得到了我校安全工作處、后勤集團(tuán)等單位的大力支持。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),本次開(kāi)放日活動(dòng)舉辦期間,累計(jì)接待了來(lái)自校內(nèi)外和社會(huì)各界的參觀者3000余人次。他們中間有來(lái)自燕山大學(xué)和其他高校的在校師生、相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的工程技術(shù)人員、企事業(yè)單位人員、中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童等。

機(jī)械工程學(xué)科是我校一級(jí)學(xué)科國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,是第四輪學(xué)科評(píng)估中河北省內(nèi)唯一的一個(gè)A類學(xué)科,開(kāi)放日活動(dòng)旨在展示和宣傳我校機(jī)械工程學(xué)科的教學(xué)、科研平臺(tái)建設(shè)成果,讓校內(nèi)外師生、行業(yè)相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位了解我校機(jī)械工程學(xué)科的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,同時(shí)向全社會(huì)人員普及和介紹機(jī)械工程領(lǐng)域的工程常識(shí)。

本次開(kāi)放日活動(dòng)吸引了新華社、中國(guó)教育網(wǎng)、河北共產(chǎn)黨員網(wǎng)、海南日?qǐng)?bào)等多家媒體的關(guān)注和報(bào)道。本次開(kāi)放日活動(dòng)不僅向全社會(huì)宣傳了我校機(jī)械工程學(xué)科的軟硬件平臺(tái)建設(shè)水平和教學(xué)、科研成果,同時(shí)也向社會(huì)公眾提供了一次普及科學(xué)知識(shí)的全方位服務(wù),為營(yíng)造全社會(huì)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的良好氛圍起到了積極的推動(dòng)作用。(編輯 蔡巧怡)