【新聞中心訊】在燕山大學百年校慶之際，1989級計算機及其應用專業(yè)校友朱順炎向母校捐贈500萬元，重點支持信息科學與工程學院在校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)，助力學校提升人才培養(yǎng)質量。

“造風者”訓練營開營現(xiàn)場

為落實校友捐贈項目，共同開啟融創(chuàng)引擎，11月21日，信息科學與工程學院（軟件學院）“造風者”訓練營開營，校友捐贈項目正式落地實施。燕山大學副校長任家東，信息科學與工程學院（軟件學院）黨委書記王昕、副書記蘇靜會見了朱順炎一行。開營儀式由學院副院長王常武主持，阿里巴巴集團創(chuàng)新業(yè)務事業(yè)群總裁朱順炎、HR李芊及團隊成員、學院教師和學生代表參加了開營儀式。

開營儀式中，王常武介紹了學院學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中所取得的成績，同時對校友為學院人才培養(yǎng)做出的貢獻表示感謝。朱順炎也表示在國家新時代的建設中，作為已經畢業(yè)的燕大人，非常想和母校的學弟學妹們分享工作實踐中的經驗，激發(fā)學生們的創(chuàng)新思維。

“造風者”訓練營第一次路演

開營儀式后，“造風者”訓練營第一次路演正式開始。通過層層篩選，有22個項目進行現(xiàn)場展示。項目類型涉及人工智能、大數(shù)據(jù)分析、AI技術等多個領域。學生們的創(chuàng)新項目視角新穎，有智能配藥機器人、盲人無障出行、智能餐桌、穿戴式陪護系統(tǒng)等。通過項目答辯，展示了我校信息科學與工程學院（軟件學院）學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新水平。朱順炎及其團隊成員認真傾聽著每一個參加答辯隊伍的創(chuàng)新成果，詢問項目實施情況。同時為學生們的項目提出了寶貴的意見并表示要為他們項目的實施提供保障。

朱順炎進行專題講座

11月22日，朱順炎及團隊成員對訓練營的學生進行專題講座并答疑。開課前朱順炎通過兩個暖心紀錄片——《我和我的祖國一刻也不能分割》、《武漢封城76天后終于解封》燃起了學生們對志愿工作者的敬佩之情以及對祖國的熱愛之情。課程開始，朱順炎介紹了自己和自己的團隊。同時介紹了“造風者”的來歷，“造風者”訓練營的面向對象、工作要求。隨后對學生的項目提出建議：每一個階段都要有小的成長，減小風險，要有具體，可衡量，可達到，有相關性，有截止時間的目標，鼓勵項目融合，共同努力等。之后老師分析了參加隊伍各種項目的可行性并且提出建議，如果項目進行受阻，要分析情況，權衡利弊，分析選擇調整與選擇咬牙堅持之間哪個對自己的幫助更大。朱順炎表示，從當前大學生到阿里公司找工作的情況來看，教學和企業(yè)的實踐需求之間存在差距，通過“造風者”訓練營計劃，將燕山大學作為樣板，在校期間通過訓練營與公司需求銜接起來，不斷激發(fā)學生們的創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新水平，使學生在校期間的培養(yǎng)角度更全面，使學生在未來能更好的就業(yè)，承擔起新時代青年的使命。

講座結束后，朱順炎和學院教師以及學生代表在信息館302召開了座談會。學院教師和學生介紹了學院創(chuàng)業(yè)和科研情況，朱順炎就學生培養(yǎng)提出了自己的看法并對學生積極創(chuàng)新的態(tài)度表示肯定。他鼓勵學生們在今后的學習中要時刻秉承“循序漸進，勇于堅持”的精神，為學校“雙一流”建設和國家發(fā)展貢獻自己的力量。（編輯 劉睿）