【新聞中心訊】12月21日，首屆燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院“臨工杯”機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽暨機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)/專業(yè)技能實(shí)踐二級項(xiàng)目驗(yàn)收匯演在燕山大學(xué)第三教學(xué)樓成功舉行。燕山大學(xué)副校長趙永生、教務(wù)處處長金海龍、機(jī)械工程學(xué)院副院長姚建濤、山東臨工華北區(qū)總經(jīng)理?xiàng)钜祸巍⒔?jīng)理劉剛出席了本次大賽。大賽開幕式由機(jī)械電子工程系主任金賀榮主持。
趙永生向大賽致辭。他首先對山東臨工楊總一行表示歡迎，對山東臨工的社會擔(dān)當(dāng)予以肯定，并介紹了燕山大學(xué)CDIO、OBE教學(xué)模式發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐在人才培養(yǎng)過程中的重要作用，鼓勵專業(yè)在新工科背景下加強(qiáng)校企合作，開展產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。楊一鑫介紹了山東臨工“可靠承載重托”的企業(yè)理念、發(fā)展歷程及取得的榮譽(yù)，指出山東臨工與燕山大學(xué)都經(jīng)歷過艱苦創(chuàng)業(yè)的階段，現(xiàn)在都處在快速發(fā)展的時期，對雙方開展多領(lǐng)域、多形式深度合作寄予厚望。
趙永生在開幕式上致辭
楊一鑫在開幕式上致辭
比賽過程中，由156名同學(xué)組成的37支隊(duì)伍對創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場展示。學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識及3D打印、無線通訊、智能感知等技術(shù)，創(chuàng)新搭建了面向“工業(yè)4.0”的智能產(chǎn)線與智慧物流系統(tǒng)，完成了從語音下單、物料識別、定制加工，到自主搬運(yùn)、立體倉儲、智慧配送等一系列智能制造流程展示，充分體現(xiàn)機(jī)械電子工程專業(yè)在新工科背景下人才培養(yǎng)教學(xué)改革所取得的成果。參賽同學(xué)和低年級學(xué)生通過觀看現(xiàn)場直播加深對知識的相互學(xué)習(xí)及互評投票。最終，通過現(xiàn)場評委打分以及線上投票大賽共評選出一等獎3項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)、三等獎9項(xiàng)以及個人貢獻(xiàn)獎3項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎1項(xiàng)。
智能產(chǎn)線系統(tǒng)
智慧物流系統(tǒng)
直播現(xiàn)場
校企評委合影
金海龍?jiān)诂F(xiàn)場進(jìn)行觀摩指導(dǎo)，詳細(xì)詢問了學(xué)生的設(shè)計(jì)方案以及課程知識在項(xiàng)目中的應(yīng)用情況，并對機(jī)械電子工程系多學(xué)科融合實(shí)踐、校企聯(lián)合協(xié)同育人教學(xué)改革給予了高度肯定。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎頒獎
姚建濤在閉幕式上致辭
閉幕式合影
本次大賽由山東臨工工程機(jī)械有限公司與燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院主辦，機(jī)械電子工程系承辦。山東臨工工程機(jī)械有限是沃爾沃集團(tuán)的核心企業(yè)之一，世界工程機(jī)械50強(qiáng)，中國三大工程機(jī)械出口商之一，中國機(jī)械工業(yè)100強(qiáng)，是國家工程機(jī)械行業(yè)的大型骨干企業(yè)，國家級高新技術(shù)企業(yè)。公司主要生產(chǎn)裝載機(jī)、挖掘機(jī)、道路機(jī)械及核心關(guān)鍵零部件等系列工程機(jī)械產(chǎn)品，擁有智慧車間及多條智能化產(chǎn)線，其生產(chǎn)經(jīng)營管理的自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化水平持續(xù)提升。二級項(xiàng)目是燕山大學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)體系中的重要組成部分，是在理論課程學(xué)習(xí)完畢后開展的以產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造過程為主線，將零散的、分布在不同課程中的知識內(nèi)容聯(lián)系起來，形成比較完整的知識鏈并力爭做到“融會貫通”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為了使實(shí)踐教學(xué)貼近實(shí)際，學(xué)校不斷整合優(yōu)化共享教研資源，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研融合人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)課程建設(shè)與質(zhì)量管理，緊密結(jié)合新工科、專業(yè)認(rèn)證要求，優(yōu)化重構(gòu)課程體系，構(gòu)建“學(xué)科融合，科教融合，產(chǎn)教融合，專創(chuàng)融合”的人才培養(yǎng)方案，形成新工科背景下工程教育培養(yǎng)模式的新理念、新方法、新技術(shù)與新文化。此次燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院“臨工杯”機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽，將企業(yè)真實(shí)復(fù)雜工程問題引入學(xué)校項(xiàng)目式教學(xué)體系中，強(qiáng)化了“做中學(xué)”模式的人才培養(yǎng)實(shí)踐，有效提高學(xué)生分析和解決實(shí)際復(fù)雜工程問題的能力。大賽的舉辦為產(chǎn)教深度融合下實(shí)踐教學(xué)改革積累了成功經(jīng)驗(yàn)。（編輯 劉睿)
