【新聞中心訊】7月20日，由燕山大學經(jīng)濟管理學院和清華大學經(jīng)濟管理學院主辦，中國工商管理案例中心、燕山大學經(jīng)濟管理學院案例中心、燕山大學MBA教育中心協(xié)辦的“卓越工商管理案例工作坊(2024京津冀站)”暨“燕山大學MBA辦學20周年系列活動”在北戴河召開。會議由北京華圖新天科技有限公司提供支持，共有來自全國各地四十多所院校的180余位師生參加。

海報

工作坊上午的議程由燕山大學經(jīng)濟管理學院院長李春玲主持。燕山大學黨委常委、副校長王利民出席工作坊并致辭。王利民在致辭中介紹了燕山大學的發(fā)展情況，代表學校向與會教師代表表示熱烈歡迎，并對工作坊的成功舉辦表示美好祝愿。他強調(diào)了管理學案例在培養(yǎng)未來管理精英中的重要作用，同時也是強化學生實踐能力、推進教學改革、促進教學與實踐有機融合的重要途徑，并表達了對案例教學發(fā)展前景的高度期待。

王利民致辭

隨后，清華大學經(jīng)濟管理學院李東紅教授作了題為“以課堂研討為中心的教學案例開發(fā)”的主題報告。他將課堂討論作為教學案例開發(fā)的本源目標，按照案例討論的一般過程及要求，對照梳理案例開發(fā)與撰寫的一般邏輯與思路，通過多維度的介紹與講解指出案例開發(fā)的關(guān)鍵。最后，李東紅教授對若干教學案例的開發(fā)進行了復(fù)盤與思考，從自己的親身體驗與經(jīng)歷向大家分享了案例開發(fā)的經(jīng)驗與要點，歸納了自己所開發(fā)的TCL、探路者、亞太森博(廣東)這三個案例的類型、主題與知識點，以理論指導(dǎo)實踐、以實踐驗證理論，為參會人員提供了沉浸式學習體驗。

李東紅教授作專題報告

燕山大學MBA教育中心主任劉海鷗教授進行了題為“從化整為零到化零為整：教學案例開發(fā)的探索與思考”的專題分享。他從“化整為零”和“化零為整”兩個層面入手展開了關(guān)于案例寫作的探索分析，細致講解案例開發(fā)涵蓋的多維度內(nèi)容：題目應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)的典型性與真實的案例場景，內(nèi)容結(jié)構(gòu)上應(yīng)邏輯結(jié)構(gòu)合理、教學環(huán)節(jié)完備，教學筆記要在案例企業(yè)、故事、人物等載體上對“三魂七魄”進行構(gòu)建和解讀，問題設(shè)計上要應(yīng)啟發(fā)性、開放性和層次性，并結(jié)合自身的案例撰寫感悟為參會師生提供了新穎的案例開發(fā)思路。

劉海鷗教授作專題報告

下午的議程由石家莊鐵道大學經(jīng)濟管理學院院長王輝主持。南開大學商學院周建教授以“管理案例開發(fā)的困與解”為題，基于工商管理的視角，回答了“為什么要高度關(guān)注管理案例？什么是管理案例開發(fā)？管理案例開發(fā)一般會遇到哪些普遍問題？”他從案例的仿真性、管理原理的普適性、工商管理專業(yè)教學的特殊性等多個維度介紹了管理案例的重要性與案例開發(fā)的必要性，講解了案例開發(fā)的全過程，并結(jié)合百優(yōu)案例的評審指南與案例開發(fā)的親身實踐，強調(diào)了案例開發(fā)與撰寫過程中的關(guān)鍵要點。周建教授從百優(yōu)案例評審者的視角，指出了教學案例開發(fā)中存在的一般問題，為大家規(guī)避了案例開發(fā)與撰寫過程中的“雷區(qū)”，帶來一場干貨滿滿的案例開發(fā)盛宴。

王輝主持下午的會議議程

周建教授作專題報告

清華大學中國工商管理案例研究中心李曉輝研究員以“案例的標準化與國際化：中國工商管理案例庫評審標準解析”為題，分享了關(guān)于案例庫標準和審編流程的專業(yè)解讀，介紹了案例庫自成立以來的發(fā)展里程碑，強調(diào)了教學案例規(guī)范標準的重要性，并概述了清華大學推向國際平臺的發(fā)展戰(zhàn)略。她詳細闡述了案例類型的多樣性、案例開發(fā)的價值維度，并通過互動討論的形式對中外教學案例的寫作差異、投稿差異等向與會師生進行了細致說明，現(xiàn)場交流氛圍濃烈。

李曉輝研究員作專題報告

工作坊現(xiàn)場

本次工作坊圍繞案例開發(fā)、案例課堂研討以及案例庫標準和審編流程等多個領(lǐng)域展開深入交流，為管理學者提供了一個跨學科學習與交流的平臺，有利于匯聚全國更多知識精英投入到案例教學與開發(fā)領(lǐng)域，進一步推動工商管理教學方法的深入改革創(chuàng)新及中國特色案例的傳播，提升工商管理案例開發(fā)與教學水平，促進我國管理案例高質(zhì)量發(fā)展。（編輯 褚玉晶）