【新聞中心訊】3月10日上午，2024年河北省中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)師生見面會(huì)暨培養(yǎng)啟動(dòng)會(huì)成功舉行。本次活動(dòng)分設(shè)為多個(gè)會(huì)場，主會(huì)場設(shè)在河北師范大學(xué)，我校承辦計(jì)算機(jī)學(xué)科分會(huì)場活動(dòng)。

秦皇島市科協(xié)黨組書記、主席張國強(qiáng)，我校黨委常委、副校長任家東，科學(xué)技術(shù)研究院院長嚴(yán)書亭，信息科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記胡鐵巍，英才計(jì)劃導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)4位成員，14名英才計(jì)劃和雛鷹計(jì)劃入選學(xué)生參加了本次活動(dòng)。會(huì)議由計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系主任吳培良教授主持。

2024年河北省計(jì)算機(jī)科學(xué)英才計(jì)劃、雛鷹計(jì)劃師生見面會(huì)

張國強(qiáng)致辭

張國強(qiáng)表示該計(jì)劃旨在通過支持高校科學(xué)家指導(dǎo)中學(xué)生開展科學(xué)探究項(xiàng)目等形式，推動(dòng)一批基礎(chǔ)學(xué)科較強(qiáng)的重點(diǎn)高校、科研機(jī)構(gòu)開發(fā)開放優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有科學(xué)潛質(zhì)的科技創(chuàng)新后備人才，并對(duì)英才計(jì)劃、雛鷹計(jì)劃中各位學(xué)員寄予厚望。

任家東致辭

任家東詳細(xì)介紹了燕山大學(xué)的歷史沿革、辦學(xué)特色。并表示英才計(jì)劃、雛鷹計(jì)劃建立了我校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的新模式，不僅為青少年科技創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)和成長營造了良好的氛圍，也進(jìn)一步提升了我校在國內(nèi)中學(xué)生心中的學(xué)術(shù)地位，提升了我校的學(xué)術(shù)影響力，對(duì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)起到了強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

胡鐵巍致辭

胡鐵巍首先代表學(xué)院對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們參加河北省中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才英才計(jì)劃和雛鷹計(jì)劃的啟動(dòng)儀式表示熱烈歡迎和感謝，并介紹了燕山大學(xué)信息學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展歷程和科研優(yōu)勢。她表示英才計(jì)劃和雛鷹計(jì)劃的重要性，學(xué)校、學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)科各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)工作的重視和投入，通過這些計(jì)劃為同學(xué)們提供更多實(shí)踐鍛煉和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)們的科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力。最后，她預(yù)祝英才計(jì)劃和雛鷹計(jì)劃取得成功，祝愿同學(xué)們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中取得優(yōu)異成績，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

會(huì)議期間，張國強(qiáng)為四位導(dǎo)師頒發(fā)了導(dǎo)師聘書。隨后，各導(dǎo)師為學(xué)員頒發(fā)了學(xué)員證書。

頒發(fā)導(dǎo)師證書

為學(xué)員頒發(fā)證書

學(xué)員代表姚皓哲從學(xué)生的角度提到參與英才計(jì)劃的初衷，期望可以通過對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬自己的視野，了解人工智能發(fā)展新技術(shù)，借助導(dǎo)師的幫助，深入對(duì)學(xué)科的探究，能夠開發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的精神，為未來的成長積累經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)員代表發(fā)言

英才計(jì)劃背景：國家高度重視基礎(chǔ)學(xué)科研究后備人才的培養(yǎng)，中國科協(xié)于2013年推出“中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃”，即：“英才計(jì)劃”，拔尖計(jì)劃的姊妹篇。旨在選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的著名科學(xué)家指導(dǎo)下參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐。感受名師魅力，體驗(yàn)科研過程，激發(fā)科學(xué)興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學(xué)志向，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)一批具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。為“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”輸送后備力量，并以此促進(jìn)中學(xué)教育與大學(xué)教育相銜接，建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式，為青少年科技創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)和成長營造良好的社會(huì)氛圍。（編輯 高慧淵）