1月30日，由教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì )、上海市人民政府共同舉辦的2024世界數字教育大會(huì )在上海開(kāi)幕。上海市委書(shū)記陳吉寧、全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)蔡達峰出席開(kāi)幕式并致辭。教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬主持開(kāi)幕式，并在全體會(huì )議上發(fā)表主旨演講《攜手推動(dòng)數字教育應用、共享與創(chuàng )新》。教育部副部長(cháng)陳杰出席開(kāi)幕式并主持全體會(huì )議，教育部副部長(cháng)吳巖主持中國國家智慧教育公共服務(wù)平臺國際版上線(xiàn)儀式。上海市委副書(shū)記、政法委書(shū)記吳清，市委常委、秘書(shū)長(cháng)李政，副市長(cháng)解冬出席有關(guān)活動(dòng)。
陳吉寧指出，當今世界，數字技術(shù)正成為推動(dòng)教育變革的引領(lǐng)力量。習近平主席明確要求，推進(jìn)教育數字化，建設全民終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型大國。作為中國的經(jīng)濟中心城市，科教興市是上海發(fā)展的重要戰略，數字教育引領(lǐng)帶動(dòng)上海教育現代化越走越穩健。上海將探索創(chuàng )新力更強的數字教育，依托大數據、人工智能等數字產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育“智能+”等應用場(chǎng)景，推動(dòng)數字與教育深度融合、線(xiàn)上與線(xiàn)下相互賦能，塑造富于效率、充滿(mǎn)活力的數字教育新形態(tài)；發(fā)展包容性更好的數字教育，大力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的數字化、可及化、普惠化，促進(jìn)教育理念變革和人才培養模式改革，努力構建平等面向每個(gè)人、適合每個(gè)人、伴隨每個(gè)人的數字教育新體系；打造開(kāi)放度更高的數字教育，深化數字教育的標準對接、經(jīng)驗互鑒、資源共享，強化知識產(chǎn)權保護、數據安全管理、數字倫理風(fēng)險防范，攜手營(yíng)造共建共享共治的數字教育新生態(tài)，讓教育成果更多更好惠及各國人民。
蔡達峰指出，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命方興未艾，教育數字化呈現出深度融合、系統創(chuàng )新的發(fā)展態(tài)勢，成為全球教育變革的核心驅動(dòng)力。中國把數字教育作為教育公平的重要抓手、教育質(zhì)量的重要引擎、學(xué)習型社會(huì )的重要依托、國際合作交流的重要領(lǐng)域，將加快推動(dòng)數字技術(shù)與數字教育的深度融合，全面賦能學(xué)生學(xué)習、教師教學(xué)、學(xué)校治理、教育創(chuàng )新和國際合作，持續提升全民數字素養和技能，以教育數字化支撐引領(lǐng)教育現代化，服務(wù)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展。中國愿與世界各國一道，把握數字時(shí)代的“時(shí)”與“勢”、“危”與“機”，加強對話(huà)交流，堅持共建共享，深化數字治理，打造更加開(kāi)放、更加包容、更有韌性的數字教育。中國將履行好東道國責任，積極配合聯(lián)合國教科文組織做好國際STEM教育研究所籌建工作，支持教科文組織在全球教育變革發(fā)揮領(lǐng)導作用，共同推動(dòng)全球STEM教育發(fā)展和教育數字變革。
懷進(jìn)鵬指出，習近平主席高度重視教育數字化，把教育數字化作為開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。一年來(lái)，全球數字教育發(fā)展共識更加凝聚，各國推進(jìn)數字教育行動(dòng)更加有力，世界教育數字轉型的探索更加活躍。中國著(zhù)力深化教育數字化戰略行動(dòng)，廣泛匯聚海量資源，持續推進(jìn)大規模應用，不斷推進(jìn)數據整合共享，積極擴大合作交流，顯著(zhù)提升優(yōu)質(zhì)課程供給能力、優(yōu)質(zhì)數字資源覆蓋面、公共服務(wù)水平和數字教育對世界的貢獻力。中國國家教育數字化戰略行動(dòng)將從聯(lián)結為先、內容為本、合作為要走向集成化、智能化、國際化，更大規模開(kāi)展應用示范，放大服務(wù)倍增效果，更高質(zhì)量開(kāi)發(fā)匯聚資源，建強國家平臺，更智能化發(fā)展數字技術(shù)，服務(wù)人的全面發(fā)展，更高水平開(kāi)展國際交流，建設世界數字教育合作平臺，將中國數字教育打造為落實(shí)全球發(fā)展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議的實(shí)踐平臺。
聯(lián)合國教科文組織大會(huì )主席米庫列斯庫在致辭中指出，數字教育對于提高學(xué)習質(zhì)量、促進(jìn)教育包容、應對全球挑戰、實(shí)現2030年可持續發(fā)展議程具有重要意義。她呼吁各國提供免費、開(kāi)放的公共數字學(xué)習平臺，確保平臺服務(wù)于所有學(xué)習者，特別關(guān)注殘疾人、女童和婦女等學(xué)習群體，提升平臺內容質(zhì)量，充分利用生成式人工智能等新技術(shù)，促進(jìn)教育變革。她還強調，即將在中國上海設立的教科文組織一類(lèi)中心國際STEM教育研究所必將成為國際STEM教育交流合作的重要平臺。
全體會(huì )議上，同時(shí)舉行了世界數字教育聯(lián)盟成立儀式、中國國家智慧教育公共服務(wù)平臺國際版上線(xiàn)儀式，并展示了中國數字教育國際合作成果。大會(huì )期間，還將舉行《數字教育前沿》創(chuàng )刊發(fā)布儀式，發(fā)布全球數字教育發(fā)展指數、《中國智慧教育發(fā)展報告2023》、國際數字教育案例匯編、2024世界數字教育大會(huì )上海倡議，舉辦“數智未來(lái)”教育展。
本屆大會(huì )以“數字教育：應用、共享、創(chuàng )新”為主題，重點(diǎn)圍繞教師數字素養與勝任力提升、教育數字化與學(xué)習型社會(huì )建設、全球數字教育發(fā)展趨勢與指數評價(jià)、人工智能與數字倫理、數字變革對基礎教育的挑戰與機遇、教育治理數字化與數字教育治理等議題進(jìn)行深入交流討論。
國內外代表800余人參加大會(huì )，其中包括來(lái)自全球70余個(gè)國家和地區以及有關(guān)國際組織的400余名境外嘉賓。特邀嘉賓包括瑞士等國領(lǐng)導人，聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)濟合作與發(fā)展組織、聯(lián)合國兒童基金會(huì )等國際組織負責人以及近 20 個(gè)國家的教育部長(cháng)，40余個(gè)國家和國際組織的駐華使節和代表以及多所知名高校校長(cháng)等。
教育部、上海市有關(guān)負責同志參加大會(huì )。
（信息來(lái)源：教育部網(wǎng)站）
