10月12日至13日，教育部與寧夏部區會(huì )商會(huì )議、教育數字化助力中西部地區教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì )在銀川舉行。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席并講話(huà)。寧夏回族自治區黨委書(shū)記、自治區人大常委會(huì )主任梁言順出席會(huì )商會(huì )議并講話(huà)。自治區黨委副書(shū)記、自治區主席張雨浦出席上述會(huì )議并講話(huà)。教育部黨組成員、副部長(cháng)王光彥，自治區副主席馬宗保出席上述會(huì )議并代表雙方簽署戰略合作協(xié)議。自治區黨委常委、秘書(shū)長(cháng)雷東生，黨委常委、宣傳部部長(cháng)李金科參加有關(guān)活動(dòng)。
懷進(jìn)鵬指出，寧夏深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要講話(huà)和指示批示精神，聚焦教育優(yōu)先發(fā)展和區域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展融合貫通這一戰略方向和民生關(guān)切，積極推進(jìn)各項工作，取得了一系列標志性成果。以習近平同志為核心的黨中央明確了建成教育強國的戰略目標，教育部將與寧夏加強務(wù)實(shí)合作，圍繞服務(wù)國家戰略和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，同題共答、同向發(fā)力，共同推進(jìn)教育強區建設。希望寧夏堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，充分挖掘紅色歷史資源，加強區域文化研究，實(shí)施好“大思政課”建設工程，鑄牢中華民族共同體意識，增強師生歷史自信、文化自信。推進(jìn)基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，主動(dòng)適應人口和社會(huì )結構變化，不斷增強基礎教育學(xué)校布局和教師資源配置的科學(xué)性前瞻性，加快完善基本公共教育服務(wù)體系。發(fā)揮高等教育的龍頭作用，以寧夏大學(xué)為基地，把頭部企業(yè)和相應的產(chǎn)業(yè)鏈結合起來(lái)，通過(guò)政府支持、企業(yè)投入和社會(huì )參與形成可持續發(fā)展機制，規劃建好高等研究院。深化省域現代職業(yè)教育體系建設改革，大力推進(jìn)教育數字化，持續為建設美麗新寧夏提供堅實(shí)人才和智力支撐。
懷進(jìn)鵬強調，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育數字化工作，作出系列重要指示批示，為推進(jìn)教育數字化發(fā)展指明了方向、提供了遵循。一年多來(lái)，教育系統深入實(shí)施國家教育數字化戰略行動(dòng)，國家智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)資源供給能力大幅提升，公共服務(wù)能力水平持續增強，技術(shù)規范、內容保障和系統安全不斷強化，師生數字素養得到增強。特別是中西部地區在推動(dòng)國家智慧教育平臺應用方面走在了全國前列。實(shí)踐表明，推進(jìn)教育數字化，必須堅持應用為王、綜合集成，堅持機制圍繞目標轉、政策圍繞問(wèn)題跑，把優(yōu)質(zhì)數字教育資源的“珍珠”串成“項鏈”，在大規模應用中放大價(jià)值，服務(wù)支撐教育改革發(fā)展。下一步，要突出問(wèn)題導向，進(jìn)一步加強資源建設，拓寬應用場(chǎng)景，完善平臺功能，打造更豐富的應用工具，建立數字學(xué)習生態(tài)，健全激勵評價(jià)機制，不斷提升教育數字化應用質(zhì)量和水平，讓優(yōu)質(zhì)教育資源的“金子”更加發(fā)光。要研究設立教育數字化重大工程項目，重點(diǎn)研究資源和應用服務(wù)工具的開(kāi)發(fā)和部署，加強教師隊伍培訓和政策激勵，促進(jìn)數字教育與學(xué)習型社會(huì )建設更加融合貫通，加強數字教育國際交流與合作，以教育數字化助力教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展，為加快推進(jìn)教育強國建設作出更大貢獻。
梁言順代表自治區黨委、政府對教育部長(cháng)期以來(lái)給予寧夏的大力支持表示感謝。他說(shuō)，當前全區上下正在按照習近平總書(shū)記指引的前行方向、擘畫(huà)的宏偉藍圖，加快建設社會(huì )主義現代化美麗新寧夏。這次戰略合作協(xié)議的簽署，標志著(zhù)教育部與寧夏的深度合作邁出了新步伐，必將為寧夏發(fā)展更加均衡更為優(yōu)質(zhì)的教育增添強大動(dòng)力。我們將深入學(xué)習貫徹總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)黨的二十大精神，始終把教育作為“國之大者”“省之大計”“民之大事”，認真貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力實(shí)施教育質(zhì)量提升行動(dòng)，扎實(shí)做好新時(shí)代新征程教育工作，用創(chuàng )新思維推動(dòng)各級各類(lèi)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，一體推進(jìn)教育、科技和人才工作，以教育質(zhì)量提升塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢，為教育強國建設探索更多寧夏做法、貢獻更多寧夏力量。希望教育部繼續關(guān)心支持寧夏，在基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、教育數字化等方面給予我們更多支持幫助，助力寧夏教育事業(yè)發(fā)展邁上新臺階、經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展開(kāi)創(chuàng )新局面。
張雨浦指出，近年來(lái)，寧夏深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和視察寧夏重要講話(huà)精神，在教育部大力支持下，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面實(shí)施科教興寧、人才強區戰略，教育事業(yè)發(fā)展水平和質(zhì)量穩步提升。希望教育部一如既往關(guān)心寧夏發(fā)展，繼續支持我區教育數字化轉型發(fā)展示范區建設、高等教育和職業(yè)教育優(yōu)化升級以及以寧東高等研究院為代表的科研平臺打造。寧夏將主動(dòng)擔當、積極作為，切實(shí)推動(dòng)部區合作成果轉化落地，加快實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng)，充分發(fā)揮“國家新型互聯(lián)網(wǎng)交換中心”和“全國一體化算力網(wǎng)絡(luò )國家樞紐節點(diǎn)”“雙中心”“雙節點(diǎn)”優(yōu)勢，扎實(shí)抓好國家智慧教育平臺整省試點(diǎn)，加快推進(jìn)教育全要素、全流程、全業(yè)務(wù)、全領(lǐng)域數字化轉型升級，努力為全國教育數字化發(fā)展作出寧夏貢獻，為加快建設教育強國、實(shí)現中國式現代化提供有力支撐。
在寧夏期間，懷進(jìn)鵬深入寧夏大學(xué)、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國家能源集團寧夏煤業(yè)有限責任公司煤制油分公司、銀川市興慶區第三小學(xué)、銀川市第十五中學(xué)調研了解有關(guān)情況。
推進(jìn)會(huì )上，國家智慧教育公共服務(wù)平臺新版、“智慧教育”APP同時(shí)發(fā)布。寧夏回族自治區教育廳、內蒙古自治區教育廳、青海省教育廳、寧夏閩寧中學(xué)、寧夏固原一中、寧夏銀川市興慶區實(shí)驗二小、寧夏吳忠市利通區教育局、中國教育報刊社、中國教育科學(xué)研究院、教育部教育數字化專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì )有關(guān)負責人和代表作了交流發(fā)言。教育部有關(guān)司局和直屬單位負責人，教育部教育數字化專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì )代表，內蒙古、陜西、甘肅、青海、新疆、新疆生產(chǎn)建設兵團教育部門(mén)負責人，寧夏有關(guān)部門(mén)和地市負責人參加會(huì )議。
（信息來(lái)源：教育部網(wǎng)站）
