為充分發(fā)揮教師在大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中的指導(dǎo)作用，河南省教育廳近日啟動高校本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制改革試點(diǎn)建設(shè)工作，決定立項(xiàng)建設(shè)河南大學(xué)等19所本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制改革試點(diǎn)高校，探索在“雙一流”、特色骨干大學(xué)、應(yīng)用型本科高校分類建設(shè)不同類型本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制模式，推動全省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。

根據(jù)《河南省高等學(xué)校本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制改革試點(diǎn)建設(shè)方案》，學(xué)業(yè)導(dǎo)師實(shí)行聘任制度，遴選責(zé)任性強(qiáng)、政治素質(zhì)好、學(xué)術(shù)水平高的教師擔(dān)任，嚴(yán)把學(xué)業(yè)導(dǎo)師質(zhì)量關(guān)。學(xué)業(yè)導(dǎo)師要幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，在選課、專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展方向等方面進(jìn)行個(gè)性化、全方位的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)歸屬感和學(xué)習(xí)興趣；要引導(dǎo)學(xué)生參與科研或教改課題研究，參加專家講座等學(xué)術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。

河南省鼓勵各高校探索建立適合學(xué)校自身學(xué)科專業(yè)特色的本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制激勵機(jī)制，在教改課題立項(xiàng)、教師培訓(xùn)等方面予以傾斜支持；建立本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師評價(jià)機(jī)制，重視學(xué)生評價(jià)，同時(shí)將本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制納入高教系列職稱評審條件。

（信息來源：《中國教育報(bào)》）