9月21日，教育部等三部委聯(lián)合發(fā)布“雙一流”建設高校及建設學(xué)科名單，引發(fā)社會(huì )廣泛關(guān)注。北京大學(xué)日前對外公布，目前該校已制定《“雙一流”大學(xué)建設方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》），并啟動(dòng)“30+6+2”學(xué)科建設項目布局，將面向2020年重點(diǎn)建設30個(gè)優(yōu)勢學(xué)科。計劃至2020年，將北大整體建成世界一流大學(xué)，若干學(xué)科處于世界一流大學(xué)前列。

北京大學(xué)校長(cháng)林建華表示，北大將選取30個(gè)院系或者一級學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)建設的學(xué)科領(lǐng)域，設置6個(gè)學(xué)部，在跨學(xué)科的層面組織交叉學(xué)科領(lǐng)域，同時(shí)突出臨床醫學(xué)和區域與國別兩個(gè)前沿與交叉學(xué)科進(jìn)行深度研究，推進(jìn)“雙一流”建設。

“雙一流”建設重點(diǎn)放在一流學(xué)科上

根據《方案》，北大“雙一流”建設重點(diǎn)將放在一流學(xué)科上，將進(jìn)一步加強學(xué)科布局的頂層設計和戰略規劃，既要繼續支持傳統優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展，又要大力促進(jìn)學(xué)科的交叉和融合；既做加法又做減法，不斷調整優(yōu)化學(xué)科結構和布局。

“學(xué)科建設的一個(gè)重要做法，就是我們要一個(gè)一個(gè)地認真梳理這些學(xué)科、院系發(fā)展過(guò)程中面臨的瓶頸問(wèn)題，找到并解決這些問(wèn)題，進(jìn)而促進(jìn)這些學(xué)科的發(fā)展，這就是我們的建設方案要做的事情。”林建華表示。

據介紹，北大“雙一流”建設方案提出的建設目標是：到2020年，將北大整體建成世界一流大學(xué)，若干學(xué)科處于世界一流大學(xué)前列；到2030年，使北大整體水平處于世界一流大學(xué)前列，一批學(xué)科處于世界一流大學(xué)前列；到2048年，將北大建設成為頂尖的世界一流大學(xué)，主流學(xué)科全面位于世界一流大學(xué)前列，在全球高等教育體系中居于領(lǐng)導地位，成為世界著(zhù)名的學(xué)術(shù)殿堂。

在此次公布的“雙一流”建設學(xué)科名單中，北大共有41個(gè)學(xué)科入圍，理學(xué)部、信息與工程科學(xué)部、人文學(xué)部、社會(huì )科學(xué)學(xué)部、經(jīng)濟與管理學(xué)部、醫學(xué)部分別有10個(gè)、8個(gè)、9個(gè)、5個(gè)、3個(gè)、6個(gè)學(xué)科入選。

根據“30+6+2”學(xué)科建設項目布局，面向2020年，北大將重點(diǎn)建設30個(gè)國內領(lǐng)先、國際一流的優(yōu)勢學(xué)科，推動(dòng)部分學(xué)科進(jìn)入世界一流前列，帶動(dòng)學(xué)校整體實(shí)力提升；面向2030年，將部署理學(xué)、信息與工程、人文、社會(huì )科學(xué)、經(jīng)濟與管理、醫學(xué)等6個(gè)綜合交叉學(xué)科群，推動(dòng)戰略性、全局性、前瞻性問(wèn)題研究，著(zhù)力提升解決重大問(wèn)題能力和原始創(chuàng )新能力；面向更長(cháng)遠的未來(lái)，在學(xué)校層面，布局和建設以臨床醫學(xué)+X、區域與國別研究為代表的前沿和交叉學(xué)科領(lǐng)域，帶動(dòng)學(xué)科結構優(yōu)化與調整，培育新的學(xué)科增長(cháng)點(diǎn)。

將設立“雙一流”建設領(lǐng)導小組和專(zhuān)家委員會(huì )

“建設高校每五年都要有一個(gè)目標，同時(shí)學(xué)校在做五年建設規劃的時(shí)候，應該想的是十年、十五年、二十年，為未來(lái)做好充分的準備。”林建華說(shuō)。

“雙一流”建設方案對一所大學(xué)的分量不言而喻。北大在《方案》編制中充分依靠專(zhuān)家，廣泛聽(tīng)取全校各單位意見(jiàn)，凝聚共識,不斷調整完善。《方案》共包括六章、四十節，全面落實(shí)了國家統籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設總體方案、實(shí)施辦法的五大建設任務(wù)、五大改革任務(wù)要求。

據悉，北大將設立“雙一流”建設領(lǐng)導小組，組建“雙一流”專(zhuān)家委員會(huì )，同時(shí)建立推進(jìn)機制，強化績(jì)效考評，最大限度調動(dòng)全校師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，積極營(yíng)造全校師生員工關(guān)心支持“雙一流”建設的良好氛圍，保障“雙一流”建設的落地實(shí)施。

圍繞“雙一流”推動(dòng)綜合改革

9月21日，北京大學(xué)官方微信公眾號刊發(fā)林建華署名文章稱(chēng)，今天的北大正處于第三次歷史性跨越的關(guān)鍵時(shí)刻，今后若干年是北大向加快創(chuàng )建世界一流大學(xué)沖刺的關(guān)鍵時(shí)期。

在林建華看來(lái)，過(guò)去十幾年北京大學(xué)堅持“以隊伍建設為核心，以交叉學(xué)科為重點(diǎn)，以體制機制改革為動(dòng)力”的指導思想，組建了一批跨學(xué)科新體制研究機構，并以新的預聘—長(cháng)聘機制引進(jìn)一批高水準學(xué)者，帶動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校各領(lǐng)域的快速發(fā)展。根據最新的ESI（基本學(xué)科指標數據庫）統計，北京大學(xué)22個(gè)學(xué)科中已有21個(gè)進(jìn)入全球前1%。

據介紹，未來(lái)幾年，北大將繼續堅持“穩規模、調結構、重內涵、抓質(zhì)量”，緊扣學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和深層次矛盾，通過(guò)加強和改進(jìn)黨的領(lǐng)導、人才培養體系改革、人事制度體系改革、治理機制改革、學(xué)術(shù)體系改革、資源配置體系改革等舉措，建成世界最好的本科生教育，建設世界一流水平的研究生教育體系，形成合理的人才引進(jìn)、培養、激勵、流動(dòng)的管理體制，構建決策權、執行權、監督權相互制約和協(xié)調的現代大學(xué)治理體系，充分激發(fā)創(chuàng )造潛力、調動(dòng)各方積極性，為“雙一流”建設提供制度保證，支撐學(xué)校核心使命的實(shí)現。

（信息來(lái)源：中國教育報）