近日，教育部印發(fā)《關(guān)于批準部分中外合作辦學(xué)機構和項目終止的通知》，依法終止234個(gè)本科以上中外合作辦學(xué)機構和項目，名單已在教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站公布。這不僅是近年來(lái)完善和創(chuàng )新中外合作辦學(xué)監管方式的重要成果，也突顯了在中外合作辦學(xué)領(lǐng)域堅決推進(jìn)淘汰更新，優(yōu)化升級的政策導向。截至2018年6月，中外合作辦學(xué)機構和項目共有2342個(gè)，其中本科以上機構和項目共1090個(gè)。

近年來(lái)，中外合作辦學(xué)取得長(cháng)足發(fā)展，在推進(jìn)教育體制機制改革，創(chuàng )新人才培養模式，服務(wù)國家重大戰略等方面發(fā)揮了重要作用，社會(huì )認可度和國際影響力不斷提升。在加速發(fā)展的同時(shí)，一些機構和項目存在優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)不足，教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力不強，缺乏內涵式發(fā)展機制等問(wèn)題，導致學(xué)生滿(mǎn)意度低，吸引力弱，辦學(xué)活動(dòng)難以持續。

強化退出機制是深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于做好新時(shí)期教育對外開(kāi)放工作精神，加強中外合作辦學(xué)事中事后監管力度的重要舉措，是推動(dòng)中外合作辦學(xué)有效服務(wù)高等教育改革、提升高校國際化水平、促進(jìn)“雙一流”建設的重要抓手。加強退出機制建設，可以完善從準入到退出全鏈條閉環(huán)監管體系，使監管工作首尾呼應，有利于促進(jìn)中外合作辦學(xué)內涵發(fā)展，提質(zhì)增效，有利于明確辦學(xué)導向，依法辦學(xué)，有利于保障學(xué)生和家長(cháng)權益，提高社會(huì )滿(mǎn)意度。

(信息來(lái)源：教育部)