為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，積極推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育整改，10月25日，教育部召開(kāi)直屬機(jī)關(guān)狠抓落實(shí)工作交流座談會(huì)。部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生主持會(huì)議并講話。
“為什么要召開(kāi)這個(gè)會(huì)議？部黨組有三個(gè)基本考慮：一是持續(xù)釋放信號(hào)，二是再督促再驗(yàn)收，三是早謀劃早吹風(fēng)。”陳寶生開(kāi)宗明義地指出，部黨組把今年確定為工作落實(shí)年，總要求就是“落實(shí)落實(shí)再落實(shí)”。要持續(xù)傳遞狠抓落實(shí)不松勁的強(qiáng)烈信號(hào)，全天候、全鏈條、全過(guò)程抓落實(shí)，不見(jiàn)成效不收兵。2019年還有兩個(gè)月時(shí)間，要有頭有尾、有部署有驗(yàn)收，確保各項(xiàng)工作順利完成。2020年是承上啟下、具有轉(zhuǎn)折意義的一年，要提前謀劃、早做準(zhǔn)備，切實(shí)抓好明年的落實(shí)工作。
在聽(tīng)取了12個(gè)司局和直屬單位的交流發(fā)言、教育部黨組成員結(jié)合分管代管領(lǐng)域狠抓落實(shí)情況的主題發(fā)言后，陳寶生指出，抓落實(shí)要狠挖思想根源。必須深刻認(rèn)識(shí)到落實(shí)首先是政治責(zé)任，是對(duì)講政治具體化、實(shí)踐化的過(guò)程，是對(duì)初心使命的重要檢驗(yàn)，是當(dāng)前全部工作的迫切要求，是對(duì)工作本領(lǐng)的考驗(yàn)。其次，落實(shí)是基本品質(zhì)，是責(zé)任心、事業(yè)心，是實(shí)事求是、勤勉敬業(yè)的作風(fēng)，要求自我警醒、主動(dòng)自覺(jué)。第三，落實(shí)是缺陷短板，反映了我們?cè)诳陀^上、意識(shí)上、能力上、方法上、狀態(tài)上的差距和不足。
陳寶生強(qiáng)調(diào)，抓落實(shí)要調(diào)整方式方法。一是抓開(kāi)頭，做到“最先一公里”要?jiǎng)?wù)實(shí)，避免政策一出臺(tái)就落不下去。對(duì)基層實(shí)際需要，要認(rèn)真聽(tīng)、全面聽(tīng)、聽(tīng)進(jìn)去。要?jiǎng)?wù)基層之實(shí)，把定目標(biāo)和抓落實(shí)結(jié)合起來(lái)考慮。要換位，多為基層考慮，減輕基層負(fù)擔(dān)。二是抓龍頭，激勵(lì)約束要跟上，避免落實(shí)主體缺位不到位。司局長(zhǎng)和直屬單位負(fù)責(zé)同志要履職盡責(zé)，以“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)“絕大多數(shù)”。要加大考核力度，把能抓落實(shí)、善抓落實(shí)的干部放到關(guān)鍵崗位上、放到一線去。三是抓宣傳，群眾知曉要通透，避免效果層層遞減。宣傳要使用多種渠道，精準(zhǔn)投放、應(yīng)知盡知。要瞄準(zhǔn)細(xì)節(jié)、裉節(jié)，突出重點(diǎn)、要點(diǎn)，確保管用。要用“民言俗語(yǔ)”“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”，確保深入人心。四是抓追蹤，督查問(wèn)責(zé)要跟上，避免落實(shí)工作虎頭蛇尾。部署要快、反應(yīng)要靈、督查要準(zhǔn)、追責(zé)要嚴(yán)，整個(gè)政策周期持續(xù)發(fā)力、久久為功。五是抓評(píng)估，診斷指導(dǎo)要全面，避免自說(shuō)自話。要重評(píng)估、真評(píng)估、用評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)、改進(jìn)加強(qiáng)短板、推動(dòng)工作落實(shí)。六是抓鏈條，系統(tǒng)內(nèi)外要聯(lián)動(dòng)，避免一招不慎滿盤(pán)輸。要完善程序鏈、抓好責(zé)任鏈、打通要素鏈，一環(huán)扣一環(huán)，確保“不掉鏈”。陳寶生希望各單位認(rèn)真落實(shí)“一線規(guī)則”，養(yǎng)成在一線掌握情況、在一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在一線制定政策、在一線解決困難、在一線落實(shí)工作的好作風(fēng)和好習(xí)慣。
陳寶生要求，要狠抓年底工作落實(shí)。集中精力再奮進(jìn)再攻堅(jiān)再落實(shí)，念好學(xué)、查、補(bǔ)“三字經(jīng)”：用心學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，用心向基層學(xué)習(xí)，用心向身邊榜樣學(xué)習(xí)；堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)對(duì)表，摸清底數(shù)，全面系統(tǒng)梳理各項(xiàng)工作完成情況；補(bǔ)眼力、能力、動(dòng)力，查清病癥找對(duì)點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題猛敲錘，把缺項(xiàng)漏項(xiàng)釘牢補(bǔ)好，按時(shí)保質(zhì)保量完成今年各項(xiàng)工作任務(wù)。
教育部機(jī)關(guān)各司局和中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組班子成員、各直屬單位主要負(fù)責(zé)同志參加座談會(huì)。
（信息來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)）
