日前，同濟(jì)大學(xué)“苗圃計(jì)劃2.0”正式發(fā)布。據(jù)介紹，該計(jì)劃是同濟(jì)推進(jìn)大學(xué)教育與中學(xué)教育有機(jī)銜接的重要舉措的“升級(jí)版”，將利用信息化平臺(tái)，把“激發(fā)興趣、引導(dǎo)創(chuàng)新精神、提升綜合素質(zhì)”作為核心內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)讓中學(xué)生“處處能學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”。中國(guó)青年報(bào)·中國(guó)青年網(wǎng)記者注意到，這種線(xiàn)上學(xué)科科普課程教學(xué)和線(xiàn)下實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的新模式，可以讓中學(xué)生根據(jù)自己的興趣，不受時(shí)間和地域的限制，選擇自己喜歡的課程與研究性學(xué)習(xí)方向。

同濟(jì)大學(xué)于2011年底開(kāi)始探索實(shí)施“苗圃計(jì)劃”，致力于為中學(xué)生搭建培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓中學(xué)生了解大學(xué)文化、大學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，走進(jìn)大學(xué)校園，走近大學(xué)教授。在“苗圃計(jì)劃”中，同濟(jì)大學(xué)教授從高一開(kāi)始進(jìn)入“苗圃基地”育苗，舉辦各類(lèi)講座，指導(dǎo)中學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)其興趣特長(zhǎng)發(fā)展；中學(xué)生利用假期來(lái)到同濟(jì)大學(xué)參加“苗圃夏令營(yíng)”等各類(lèi)學(xué)科活動(dòng)。經(jīng)過(guò)為期兩年半的“過(guò)程培養(yǎng)”，同濟(jì)大學(xué)對(duì)每一位苗圃學(xué)生進(jìn)行“過(guò)程+結(jié)果”的全面評(píng)價(jià)。據(jù)悉，“苗圃計(jì)劃”實(shí)施近9年來(lái)，同濟(jì)大學(xué)已與全國(guó)11個(gè)省份的31所重點(diǎn)中學(xué)合作，學(xué)校里有23個(gè)學(xué)院參與到這一計(jì)劃中。

同濟(jì)大學(xué)本科生院院長(zhǎng)、招生辦公室主任黃一如說(shuō)，“苗圃計(jì)劃”的理念與新高考背景下的中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不謀而合，“這也更加堅(jiān)定了我們繼續(xù)提升‘苗圃計(jì)劃’的信心與決心。”

黃一如介紹，依據(jù)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見(jiàn)》《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的相關(guān)精神，同濟(jì)大學(xué)決心推出“2.0升級(jí)版”的苗圃計(jì)劃。新計(jì)劃增加了線(xiàn)上課程內(nèi)容。

同濟(jì)大學(xué)將通過(guò)“7個(gè)1”，讓每所合作的“苗圃中學(xué)”形成系統(tǒng)化、個(gè)性化、菜單式的培養(yǎng)計(jì)劃。“7個(gè)1”分別是：按各苗圃中學(xué)特色與需求，幫助中學(xué)共建至少1個(gè)實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵺`活動(dòng)室；苗圃中學(xué)掛1個(gè)同濟(jì)大學(xué)“苗圃計(jì)劃”中學(xué)實(shí)踐基地牌；各學(xué)院（學(xué)科類(lèi)）推薦至少1名優(yōu)秀講座（講課）教授；組織苗圃中學(xué)共同編輯或出版1個(gè)（本）面向中學(xué)生的學(xué)科科普視頻或書(shū)籍；學(xué)院（學(xué)科類(lèi)）組織1個(gè)品牌學(xué)科活動(dòng)，如中學(xué)生夏令營(yíng)、中學(xué)生邀請(qǐng)賽等；學(xué)院（學(xué)科）形成1個(gè)面向中學(xué)教師培訓(xùn)的課程安排；學(xué)院（學(xué)科）制作1部3至5分鐘的介紹視頻。

據(jù)悉，“苗圃計(jì)劃2.0”將在部分苗圃中學(xué)進(jìn)行先期試點(diǎn)、積累經(jīng)驗(yàn)，以期形成科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃。

黃一如說(shuō)，“苗圃計(jì)劃2.0”將對(duì)中學(xué)生進(jìn)行全過(guò)程的思政教育。大學(xué)教授在中學(xué)開(kāi)設(shè)科普講座或素養(yǎng)課程中，融入思政教育；在中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、夏令營(yíng)、學(xué)科邀請(qǐng)賽等系列活動(dòng)中，滲透思政元素。

值得一提的是，參與“苗圃計(jì)劃2.0”的學(xué)生，符合同濟(jì)大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的可獲結(jié)業(yè)證書(shū)，表現(xiàn)優(yōu)秀的可獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。這些學(xué)生在進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)后，可優(yōu)先進(jìn)入卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃，獲得本碩博貫通式培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，也可優(yōu)先選擇與苗圃階段的培養(yǎng)具有相互銜接關(guān)系的專(zhuān)業(yè)方向。

（信息來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)）