【新聞中心訊】最近，燕山大學228名從事本科生教學的教師喜獲優(yōu)秀教師工作量獎，他們長期在教學第一線辛勤耕耘的汗水，不但得到了廣大學生的一再肯定，而且獲得了學校的物質(zhì)獎勵。
眾所周知，教師的教學質(zhì)量直接決定著大學人才培養(yǎng)的質(zhì)量。然而，長期以來，教學質(zhì)量如何評估并與教師的教學工作量掛鉤，始終是我國高校尚未解決好的問題之一。在黨的十七大關于建設創(chuàng)新型國家，加快建設國家創(chuàng)新體系的精神指引下，燕山大學總結(jié)了五個學期的網(wǎng)上試評和多次征求廣大師生員工的意見，決定于2007年秋季學期給予網(wǎng)上評教中連續(xù)兩次獲得優(yōu)秀的教師一定工作量的獎勵。
為了體現(xiàn)以人為本的辦學理念，燕山大學把對教師講課質(zhì)量的評議權交給學生，要求每一個本科生都應該行使對授課教師的評議權。教務處的學生成績登錄軟件要求必須滿足對授課教師的評價后，才能完成其它功能。因此，每一個教師，都必須面對每一個學生的評議權，講好每一堂課，成為教師必須面對的客觀檢驗。燕山大學實行的獎勵辦法規(guī)定，學生評教結(jié)果每學期統(tǒng)計一次，只對同一門課程連續(xù)兩次評教結(jié)果為優(yōu)秀的教師給予工作量的獎勵。全校本科生教師按照兩次學生評價分數(shù)的平均分排序，對于排序前100人次的，給予該學期講授課程工作量30%的獎勵，排序在101~200人次的，給予該學期講授課程工作量20%的獎勵，其余連續(xù)兩次獲得優(yōu)秀的教師，給予該學期講授課程工作量10%的獎勵。對于同一門課程連續(xù)評教為優(yōu)秀的教師，則從第二次評教為優(yōu)秀開始，每次都給予講授課程工作量的獎勵。學校預計每學年拿出約30萬元用于這項獎勵。
教師講課優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，體現(xiàn)了高校教育改革的創(chuàng)新理念，受到了廣大一線教師肯定。在燕山大學最近舉行的教師教學質(zhì)量觀摩比賽中，參加比賽和觀摩的教師數(shù)量明顯增加，許多教師都在躍躍欲試，要通過學習和觀摩進一步提高教學質(zhì)量，爭取拿到自己的優(yōu)秀教師工作量獎勵。（編輯 艾冬梅）