【新聞中心訊】近日，教育部正式發(fā)布了《關(guān)于批準(zhǔn)2018年國家級教學(xué)成果獎獲獎項目的決定》（教師[2018]21號），我校申報的“基于工程教育國際實質(zhì)等效的‘三三三’人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實施”成果喜獲2018年高等教育國家級教學(xué)成果獎二等獎。

該成果基于“工程教育工程化”的理念，提出了符合華盛頓協(xié)議認證體系要求、現(xiàn)代工程產(chǎn)品鏈和人才培養(yǎng)教育鏈雙鏈一體的具有地方工科院校特色的工程人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建了全方位、強工程國際實質(zhì)等效的“三三三”人才培養(yǎng)體系；形成了以產(chǎn)出為導(dǎo)向，符合工程認證要求具有國際實質(zhì)等效的知識、能力和素質(zhì)多維一體，課內(nèi)課外雙軌合一的能力達成度評價機制。成果在機械學(xué)院實施并有效輻射學(xué)校其他學(xué)院，為同類地方高校提供了可供借鑒的經(jīng)驗，引起了國內(nèi)高等工程教育界的廣泛關(guān)注。成果實施以來，我校學(xué)生的雙創(chuàng)能力及綜合工程素養(yǎng)顯著提升。

這是進入新世紀(jì)以來我校首次獲得的國家級教學(xué)成果獎，是對我校十余年來開展CDIO工程教育改革和基于OBE理念的教學(xué)改革的肯定，是對燕大人多年來踏實教學(xué)改革的認可，更是對燕大校師生繼續(xù)奮勇前行的一種鼓舞。

國家級教學(xué)成果獎是由國務(wù)院批準(zhǔn)的我國教育教學(xué)研究和實踐領(lǐng)域的最高獎，分基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三個大類。開展國家級教學(xué)成果獎評選活動是對各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)工作和教育教學(xué)改革成果的展示和檢閱。國家級教學(xué)成果獎每四年評選一次，自1989年首屆活動以來，共開展了八屆評選活動。2018年高等教育國家級教學(xué)成果獎分別設(shè)置特等獎2項、一等獎50項、二等獎400項，總計452項。評審堅持標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量第一、寧缺毋濫的原則。特等獎、一等獎、二等獎獲獎成果分別獲得50萬、10萬、2萬元獎金獎勵。（編輯/蔡巧怡）