近日，武漢大學(xué)數智教育白皮書(shū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“白皮書(shū)”）正式發(fā)布。白皮書(shū)從介紹數智教育概況入手，充分調研并分析了國內外高校數智人才的培養現狀和顯著(zhù)差異，并以翔實(shí)的數據與案例總結了武漢大學(xué)數智教育的優(yōu)勢與特色，提出建設具有武漢大學(xué)特色的一體化數智人才培養體系。

武漢大學(xué)響應國家戰略規劃與需求，將數智人才培養覆蓋到所有學(xué)科專(zhuān)業(yè)及各個(gè)學(xué)歷層次，在推動(dòng)數據科學(xué)知識的交叉學(xué)習基礎上，更加注重數字技能的融通實(shí)訓，著(zhù)力培養面向未來(lái)的復合型數智人才。

據介紹，武漢大學(xué)遵循“頂層設計、統籌規劃、分類(lèi)培養、穩步推進(jìn)”方針，制定全校一體化的數智人才培養體系建設方案。培養方案將數智人才培養分為“通識、賦能、應用、專(zhuān)業(yè)”四個(gè)類(lèi)型，采取“分類(lèi)+梯度”模塊化選課、“融通+創(chuàng )新”靈活性設課、“基礎+場(chǎng)景”差異化授課的體系化分類(lèi)培養思路，將全校數據科學(xué)核心課程統一為18門(mén)，以求解決專(zhuān)業(yè)培養差異化與知識學(xué)習統一化之間的矛盾。培養方案涵蓋數字思維、數字素養、數智課程、數智人才和數智平臺的總體培養目標與思路，支持本科、專(zhuān)業(yè)型碩士和博士三個(gè)學(xué)歷層次，“通識型、賦能型、應用型、專(zhuān)業(yè)型”四類(lèi)人才，以及自然科學(xué)、地理空間、健康醫療等八大領(lǐng)域不同場(chǎng)景的人才培養。

武漢大學(xué)數智人才培養方案將按照“學(xué)生（主體）全覆蓋、課程（客體）全校選、資源（載體）全校用、教學(xué)（本體）全數智、專(zhuān)業(yè)（實(shí)體）全融合”的“五體驅動(dòng)”全面推進(jìn)落實(shí)。武漢大學(xué)將整合校內外資源，按照“共建共享、互聯(lián)互通、交叉融合、開(kāi)放運行”的總體思路，構建學(xué)校層面的實(shí)驗創(chuàng )新教學(xué)平臺，建設平臺“標準體系”和“一站式門(mén)戶(hù)”，匯集“數據、工具、算力”三大資源，支撐人才培養、科學(xué)研究、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)和社會(huì )服務(wù)。

據悉，未來(lái)，武漢大學(xué)還將有組織開(kāi)展數智教育科學(xué)研究及社會(huì )服務(wù)領(lǐng)域的改革探索，充分凝練并展現武漢大學(xué)在數智化領(lǐng)域的重要成果，進(jìn)一步利用數智化推動(dòng)高等教育的變革與創(chuàng )新，為我國社會(huì )發(fā)展貢獻更多力量。

（信息來(lái)源：中國教育新聞網(wǎng)）