近日，教育部會(huì )同國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會(huì )保障部，印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》，就調整優(yōu)化高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置工作做出部署安排。要點(diǎn)梳理如下。
工作目標
到2025年，優(yōu)化調整高校20%左右學(xué)科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，新設一批適應新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，淘汰不適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。
基礎學(xué)科特別是理科和基礎醫科本科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)占比進(jìn)一步提高。
建好10000個(gè)左右國家級一流專(zhuān)業(yè)點(diǎn)、300個(gè)左右基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養基地。
建設一批未來(lái)技術(shù)學(xué)院、現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、高水平公共衛生學(xué)院、卓越工程師學(xué)院，建成一批專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院，人才自主培養能力顯著(zhù)提升。
到2035年，形成高水平人才自主培養體系，實(shí)現高等教育高質(zhì)量發(fā)展，建成高等教育強國。
高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設
·深化新工科建設
對現有工科專(zhuān)業(yè)全要素改造升級，將相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿成果、最新要求融入人才培養方案和教學(xué)過(guò)程。
加大國家重大戰略、戰略性新興產(chǎn)業(yè)、區域支柱產(chǎn)業(yè)等相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設力度，打造特色鮮明、相互協(xié)同的學(xué)科專(zhuān)業(yè)集群。
推動(dòng)現有工科交叉復合、工科與其他學(xué)科交叉融合、應用理科向工科延伸，形成新興交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)，培育新的工科領(lǐng)域。
·加強新醫科建設
聚焦理念內容、方法技術(shù)、標準評價(jià)等，全方位改造升級現有醫學(xué)專(zhuān)業(yè)。
主動(dòng)適應醫學(xué)新發(fā)展、健康產(chǎn)業(yè)新發(fā)展，布局建設智能醫學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)醫療、醫療器械等領(lǐng)域緊缺專(zhuān)業(yè)。
瞄準醫學(xué)科技發(fā)展前沿，大力推進(jìn)醫科與理科、工科、文科等學(xué)科深度交叉融合，培育“醫學(xué)+X”“X+醫學(xué)”等新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)。
·推進(jìn)新農科建設
適應新一輪科技革命對人才培養的新要求，主動(dòng)運用現代生物技術(shù)、信息技術(shù)、工程技術(shù)等改造提升現有涉農學(xué)科專(zhuān)業(yè)。
服務(wù)國家種業(yè)安全、耕地保護建設、現代農業(yè)發(fā)展、生態(tài)系統治理、鄉村建設等戰略需求，以及森林康養、綠色低碳等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展，開(kāi)設生物育種、智慧耕地、種子科學(xué)與工程、農林智能裝備、鄉村規劃設計等重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺專(zhuān)業(yè)。
積極推進(jìn)農工、農理、農醫、農文深度交叉融合創(chuàng )新發(fā)展，培育新興涉農學(xué)科專(zhuān)業(yè)。
·加快新文科建設
構建中國特色哲學(xué)社會(huì )科學(xué)，建構中國自主的知識體系，努力回答中國之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，彰顯中國之路、中國之治、中國之理。
推動(dòng)文科間、文科與理工農醫學(xué)科交叉融合，積極發(fā)展文科類(lèi)新興專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)原有文科專(zhuān)業(yè)改造升級。
強化重點(diǎn)領(lǐng)域涉外人才培養相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設，打造涉外法治人才教育培養基地和關(guān)鍵語(yǔ)種人才教育培養基地，主動(dòng)服務(wù)國家軟實(shí)力提升和文化繁榮發(fā)展。
推進(jìn)文科專(zhuān)業(yè)數字化改造，深化文科專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內容改革，做到價(jià)值塑造、知識傳授、能力培養相統一，打造文科專(zhuān)業(yè)教育的中國范式。
·加強基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設
建強數理化生等基礎理科學(xué)科專(zhuān)業(yè)，適度擴大天文學(xué)等緊缺理科學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。
精準推動(dòng)基礎醫學(xué)（含藥學(xué)）學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，推進(jìn)基礎與臨床融通的整合式8年制臨床醫學(xué)教育改革。
高水平研究型大學(xué)要加大基礎研究人才培養力度；地方高校要拓寬基礎學(xué)科應用面向，構建“基礎+應用”復合培養體系，探索設置“基礎學(xué)科+”輔修學(xué)士學(xué)位和雙學(xué)士學(xué)位項目。
·完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量保障機制
高校要按照人才培養“先寬后深”的原則，制定科學(xué)、規范的人才培養方案，系統設計課程體系，配齊配強教師隊伍、教學(xué)條件、實(shí)踐基地等，確保人才培養方案落實(shí)落地。
定期開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)業(yè)自評工作，建立健全學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量年度報告制度，系統報告學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設與調整整體情況、分專(zhuān)業(yè)建設情況、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況等，主動(dòng)公開(kāi)接受社會(huì )監督。
優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)國家宏觀(guān)調控機制
·完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)管理制度
實(shí)施研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄管理辦法和交叉學(xué)科設置與管理辦法。
定期編制急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)引導發(fā)展清單。
修訂本科專(zhuān)業(yè)設置管理規定，探索建立專(zhuān)業(yè)預調整制度，明確高校申請備案（審批）專(zhuān)業(yè)，須列入學(xué)校發(fā)展規劃，原則上提前1年進(jìn)行預備案（申報）。
加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)存量調整，完善退出機制。
對高校連續五年未招生的專(zhuān)業(yè)予以撤銷(xiāo)處理。
·強化示范引領(lǐng)
深入實(shí)施一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)和一流本科專(zhuān)業(yè)建設“雙萬(wàn)計劃”，樹(shù)立學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設標桿。
推進(jìn)分類(lèi)評價(jià)，基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)更強調科教融合，應用型學(xué)科專(zhuān)業(yè)更強調產(chǎn)教融合，引導不同類(lèi)型學(xué)科專(zhuān)業(yè)辦出特色和水平。
開(kāi)展保合格、上水平、追卓越的三級本科專(zhuān)業(yè)認證工作。
·深入實(shí)施“國家急需高層次人才培養專(zhuān)項”
統籌“雙一流”建設高校、領(lǐng)軍企業(yè)、重點(diǎn)院所等資源，創(chuàng )新招生、培養、管理、評價(jià)模式，超常規布局一批急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)，建成一批高層次人才培養基地，形成更加完備的高質(zhì)量人才培養體系，顯著(zhù)提升高層次人才自主培養能力。
·加強專(zhuān)業(yè)學(xué)院建設
在學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎好、整體實(shí)力強的高校建設30個(gè)左右未來(lái)技術(shù)學(xué)院；
在行業(yè)特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的高校建設300個(gè)左右現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
依托有關(guān)高校布局建設一批高水平公共衛生學(xué)院。
支持高校以特色優(yōu)勢學(xué)科專(zhuān)業(yè)為依托，建設示范性集成電路學(xué)院、特色化示范性軟件學(xué)院、一流網(wǎng)絡(luò )安全學(xué)院、示范性密碼學(xué)院、示范性能源學(xué)院、儲能技術(shù)學(xué)院、智慧農業(yè)學(xué)院、涉外法治學(xué)院、國際組織學(xué)院等專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院。
推動(dòng)專(zhuān)業(yè)性（行業(yè)特色型）高校進(jìn)一步提高特色化辦學(xué)水平。
·健全學(xué)科專(zhuān)業(yè)調整與人才需求聯(lián)動(dòng)機制
人力資源社會(huì )保障及有關(guān)行業(yè)部門(mén)要大力支持高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，建立健全人才預測、預警機制，建立人才需求數據庫，及時(shí)向社會(huì )發(fā)布重點(diǎn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)人才需求，對人才需求趨少的行業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置預警。
·“一校一案”狠抓落實(shí)
各地各高校要根據改革方案，結合本地本校實(shí)際，按照“一校一案”原則，研究制定學(xué)科專(zhuān)業(yè)改革實(shí)施方案。
（信息來(lái)源：新聞聯(lián)播公眾號）
