我國高校知識產(chǎn)權創(chuàng )造量不斷增長(cháng)，但專(zhuān)利轉化效率較低，截至2021年底，我國高校發(fā)明專(zhuān)利平均維持年限為4.6年，明顯低于全國6.9年的平均水平。除此，高校專(zhuān)利轉化服務(wù)能力不足、產(chǎn)品孵化階段資金支持不足等問(wèn)題，使高校科研工作服務(wù)創(chuàng )新發(fā)展大局作用發(fā)揮還不夠充分。民進(jìn)中央建議，進(jìn)一步完善高校專(zhuān)利轉化政策體系，充分發(fā)揮高校科技創(chuàng )新支撐作用。

針對目前存在的問(wèn)題，民進(jìn)中央建議：

一是建立協(xié)同聯(lián)動(dòng)機制，形成專(zhuān)利轉化全鏈條合力。依據專(zhuān)利轉化生命周期各階段的不同，科學(xué)地制定政策，重視專(zhuān)利轉化相關(guān)的科技、財政、稅收、審計政策協(xié)同，實(shí)現全方位信息共享和政策銜接，形成推動(dòng)政策落地的合力。以科技成果信息庫為突破點(diǎn)，建立集知識產(chǎn)權、法律咨詢(xún)、專(zhuān)利評價(jià)、項目融資、專(zhuān)家咨詢(xún)等為一體的綜合服務(wù)平臺，加強專(zhuān)利推廣，充分發(fā)揮市場(chǎng)導向，實(shí)現科技研發(fā)與市場(chǎng)協(xié)同，促進(jìn)專(zhuān)利高效轉化。

二是加強高質(zhì)量專(zhuān)利供給，釋放轉化動(dòng)力。健全完善科技成果科學(xué)分類(lèi)、多維度評價(jià)方法，確定科學(xué)的評價(jià)標準，開(kāi)展多層次的差別化評價(jià)，提高評價(jià)的標準化、規范化水平。實(shí)施高校科研人員分類(lèi)學(xué)術(shù)評價(jià)機制，充分考慮科研環(huán)境的特性和離崗創(chuàng )業(yè)人員需求，將高校科研人員分為研究型、應用型和交叉型，因才施策。完善決策容錯機制，制定專(zhuān)利轉化負面清單、勤勉盡責規范細則，為高校專(zhuān)利轉化松綁。

三是加強轉化服務(wù)隊伍建設，豐富金融財政支持模式。推動(dòng)高校培養兼具技術(shù)背景和金融、法律、管理專(zhuān)業(yè)知識的復合型人才。建立多元化市場(chǎng)化運營(yíng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構，建立“課題組專(zhuān)員+專(zhuān)業(yè)機構人員”模式，由技術(shù)經(jīng)理人輔助發(fā)明人轉化專(zhuān)利并加強專(zhuān)利轉化追蹤。完善適應不同類(lèi)型、不同階段的專(zhuān)利轉化規律的金融支持模式。發(fā)揮財政資金的引導作用，通過(guò)設立項目資金、匹配資金、種子基金、風(fēng)險基金的形式，加大對高校科研經(jīng)費和專(zhuān)利轉化經(jīng)費的投入力度，重點(diǎn)支持一些轉化難度大、時(shí)間周期長(cháng)、收益比較高的科技成果和項目。

（信息來(lái)源：中國教育新聞網(wǎng)）