10月19日，青島科技大學(xué)卓越工程師學(xué)院“第一課”開(kāi)講。該校校友、國家橡膠與輪胎工程技術(shù)研究中心主任、賽輪集團股份有限公司黨委書(shū)記兼董事長(cháng)袁仲雪結合自身實(shí)際，從國家橡膠與輪胎工程技術(shù)研究中心的歷史發(fā)展、“產(chǎn)學(xué)研”產(chǎn)業(yè)鏈介紹、戰略規則、文化精神等四個(gè)方面，為卓越工程師學(xué)院學(xué)生開(kāi)講“開(kāi)學(xué)第一課”，標志著(zhù)青島科技大學(xué)推出的“工程碩博士”人才培養新模式正式啟動(dòng)。

為解決高校人才培養與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展不匹配、產(chǎn)教融合育人機制不深入等突出問(wèn)題，青島科技大學(xué)探索校企聯(lián)合培養高素質(zhì)復合型工科人才的有效機制，成立了卓越工程師學(xué)院。該校圍繞本校材料、化工等優(yōu)勢學(xué)科，推出貫通工程碩士培養模式，通過(guò)與行業(yè)協(xié)會(huì )、企業(yè)、科研院所等一起設計培養目標、制定培養方案、實(shí)施培養過(guò)程，共同承擔科研項目，實(shí)行校企“雙導師制”，實(shí)現“教科產(chǎn)”融合，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，畢業(yè)后能成為企業(yè)生產(chǎn)的“行家里手”。

青島科技大學(xué)黨委常委、副校長(cháng)呂萬(wàn)翔告訴記者，卓越工程師人才培養突出學(xué)科交叉，實(shí)施跨學(xué)科、跨單位、跨團隊培養，強化交叉課程學(xué)習，課程改革由學(xué)校和合作企業(yè)聯(lián)合實(shí)施；注重強化前沿知識與綜合能力結合，提升工程實(shí)踐創(chuàng )新能力。學(xué)生進(jìn)入卓越工程師學(xué)院學(xué)習后，享受校企合作制定的特定人才培養方案學(xué)習條件，同時(shí)享受學(xué)校獎學(xué)金、企業(yè)助學(xué)金和科研獎勵。

據了解，“工程碩博士”采用貫通培養模式，分為4個(gè)階段。本科階段：在學(xué)校進(jìn)行3年工科基礎知識學(xué)習，并組織到合作企業(yè)見(jiàn)習實(shí)踐；1年本碩過(guò)渡階段：在大四上學(xué)期經(jīng)過(guò)免試推薦完成選拔后，進(jìn)行碩士階段公共課程和專(zhuān)業(yè)基礎課程學(xué)習，在大四下學(xué)期達到畢業(yè)條件和學(xué)士學(xué)位授予標準后，獲本科畢業(yè)證和學(xué)位證；工程碩士培養階段：完成碩士階段課程學(xué)習后，在企業(yè)、科研院所進(jìn)行2年左右專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和工程技術(shù)研發(fā)，達到畢業(yè)條件和碩士學(xué)位授予標準后，獲研究生畢業(yè)證和碩士學(xué)位證；N年跟蹤反饋階段：校企合作做好畢業(yè)生就業(yè)及后續5—10年跟蹤關(guān)注等工作，收集畢業(yè)生和企業(yè)對學(xué)校在人才培養方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋調整修改人才培養方案。

為培養高水平高質(zhì)量“工程碩博士”，該校將聘任企業(yè)、科研院所導師與學(xué)校導師組建導師團隊，建立工程與學(xué)科兼備的師資庫。在培養過(guò)程方面，學(xué)校強化過(guò)程評價(jià)，建立保證人才培養質(zhì)量的動(dòng)態(tài)調整機制，校企雙方對學(xué)生培養質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評估，并及時(shí)調整和分流。在結果評價(jià)方面，學(xué)校注重對工程管理能力和實(shí)踐創(chuàng )新能力評價(jià)，學(xué)位論文成果可以是工程新技術(shù)研究、重大工程設計、新產(chǎn)品或新裝置研制等成果。另外，與青島科技大學(xué)合作的行業(yè)協(xié)會(huì )、企業(yè)、科研院所等將為“工程碩博士”學(xué)生提供經(jīng)費支持、設置科學(xué)研究及工程實(shí)訓場(chǎng)景、就業(yè)崗位等。

（信息來(lái)源：中國教育新聞網(wǎng)）