近日，教育部網(wǎng)站發(fā)布對《關(guān)于實(shí)施家庭教育專業(yè)化的提案》的答復(fù)。答復(fù)中表示，教育部將繼續(xù)支持有條件的高校加強(qiáng)家庭教育相關(guān)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，培養(yǎng)更多高素質(zhì)家庭教育相關(guān)專業(yè)人才。

教育部表示，家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，對學(xué)生全面發(fā)展有著重要影響。教育部高度重視家庭教育工作，會同相關(guān)部門采取一系列措施，努力構(gòu)建家校協(xié)同育人機(jī)制，不斷提升家庭教育發(fā)展水平。

一、規(guī)范家庭教育工作和內(nèi)容指導(dǎo)

2019年，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，對加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)、社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)等進(jìn)行部署。2020年底召開的全國德育工作會強(qiáng)調(diào)，要高度重視家庭教育工作，加強(qiáng)對家庭教育工作的支持和指導(dǎo)，推動各地教育部門和學(xué)校將家庭教育擺在更加突出的位置。全國婦聯(lián)聯(lián)合教育部等部門印發(fā)《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(2016-2020年)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》等文件，明確要求在中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校建立家長學(xué)校，發(fā)揮家長委員會作用、辦好家長學(xué)校、開設(shè)家長教育課堂等。各部門共同修訂《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》《家長家庭教育基本行為規(guī)范》，對家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范和明確。組織編寫《家庭教育指導(dǎo)手冊》(學(xué)校卷和家長卷)，圍繞學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知需求和新時(shí)期家庭教育特點(diǎn)，遴選家長育兒典型案例，解答家長在家庭教育中的困惑，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育理念和方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家庭教育水平。2020年，教育部會同全國婦聯(lián)，遴選認(rèn)定了297個(gè)“全國家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地”，發(fā)揮輻射帶動作用，推動地方實(shí)踐創(chuàng)新。

二、提高家庭教育相關(guān)本科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量

一是支持高校設(shè)置家庭教育相關(guān)專業(yè)。支持有條件的高校積極設(shè)置家政學(xué)等相關(guān)本科專業(yè)。目前，全國已有23所高校開設(shè)家政學(xué)本科專業(yè)。近年來，教育部不斷推進(jìn)“放管服”改革，落實(shí)和擴(kuò)大高校專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，支持高校依法自主設(shè)置專業(yè)。“家庭教育”屬于尚未列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》的新專業(yè)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，高校可根據(jù)自身辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，自主申請?jiān)O(shè)置，按程序報(bào)教育部審批。

二是發(fā)布本科人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2018年發(fā)布包括家政學(xué)在內(nèi)的高校社會學(xué)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，明確提出人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教師隊(duì)伍、教學(xué)條件等方面的要求，并引導(dǎo)高校將“家庭教育學(xué)”課程列入相關(guān)專業(yè)的專業(yè)類課程。推動高校修訂相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善相關(guān)課程體系建設(shè)，提高家庭教育相關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三是提高相關(guān)課程建設(shè)質(zhì)量。實(shí)施一流本科課程建設(shè)“雙萬計(jì)劃”，認(rèn)定龍巖學(xué)院等高校的“家庭教育學(xué)”等課程為國家級一流課程。支持上海師范大學(xué)、溫州大學(xué)等高校在中國大學(xué)MOOC平臺開設(shè)“家庭教育”“家庭教育學(xué)”等課程。

四是開展相關(guān)實(shí)踐活動。實(shí)施國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，支持西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的“‘盒以為家’互聯(lián)網(wǎng)立體家庭教育項(xiàng)目”、貴州民族大學(xué)的“貴州貧困山區(qū)學(xué)前兒童家庭教育的問題與對策研究”等家庭教育相關(guān)項(xiàng)目建設(shè)。

三、設(shè)置家庭教育二級學(xué)科點(diǎn)培養(yǎng)高層次人才

目前，南京師范大學(xué)已在教育學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)下自主設(shè)置了家庭教育學(xué)二級學(xué)科點(diǎn)。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部發(fā)布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄設(shè)置與管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，二級學(xué)科和按二級學(xué)科管理的交叉學(xué)科由學(xué)位授予單位自主設(shè)置。有條件的高校可根據(jù)自身學(xué)科特色和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，開展家庭教育學(xué)相關(guān)學(xué)科自主設(shè)置工作。教育部積極支持符合條件的高校依照工作程序自主設(shè)置家庭教育相關(guān)學(xué)科專業(yè)，加大力度培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域急需的高層次人才。

下一步，教育部將繼續(xù)支持有條件的高校加強(qiáng)家庭教育相關(guān)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，培養(yǎng)更多高素質(zhì)家庭教育相關(guān)專業(yè)人才。研究制訂政策文件，完善學(xué)校、家庭、社會教育的銜接配合機(jī)制，健全協(xié)同育人機(jī)制，著力解決家校社合力不強(qiáng)的問題。聯(lián)合全國婦聯(lián)等部門制定出臺新一輪家庭教育工作五年規(guī)劃(2021—2025年)，深化家庭教育支持服務(wù)，進(jìn)一步推動將家庭教育陣地納入城鄉(xiāng)社區(qū)整體建設(shè)規(guī)劃，擴(kuò)大家庭教育服務(wù)供給，推動家庭教育有效落地。

（信息來源：教育部網(wǎng)站）