基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭，數(shù)學作為基礎(chǔ)學科之首，是科學研究的重要基礎(chǔ)。10月30日，長三角地區(qū)數(shù)學學院院長論壇暨華東理工大學數(shù)學學院成立揭牌儀式在華東理工大學舉行。

數(shù)學學科是航空航天、國防安全、生物醫(yī)藥、信息技術(shù)、能源化工、人工智能、先進制造等領(lǐng)域不可或缺的重要支撐。

“成立數(shù)學學院，既是學校著力提升基礎(chǔ)學科內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措，也是建設(shè)社會主義一流大學的戰(zhàn)略選擇。”軒福貞指出，未來，華理將致力于建設(shè)具有工科特色的數(shù)學學院，以應(yīng)用數(shù)學和數(shù)據(jù)科學為主要發(fā)展方向，進一步加強與學校優(yōu)勢工科專業(yè)的交叉融合，著力拓展數(shù)學學科在信息處理、工業(yè)控制、科學計算、人工智能等領(lǐng)域的應(yīng)用，努力將數(shù)學學科打造成為學校中長期發(fā)展的引領(lǐng)性基礎(chǔ)學科，進一步提升學生的理科素養(yǎng)，著力培養(yǎng)適應(yīng)未來經(jīng)濟社會變革和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的創(chuàng)新型研發(fā)工程師，為實現(xiàn)顛覆性技術(shù)突破發(fā)揮重要支撐和引領(lǐng)作用。

上海市教委高教處處長束金龍指出，建設(shè)科技強國迫切需要高校、科研院所在基礎(chǔ)學科領(lǐng)域有新作為，希望數(shù)學學院瞄準發(fā)展目標，依托華理學科特色，構(gòu)建差異化發(fā)展路徑。

華東理工大學數(shù)學學科建立于20世紀70年代，1977年應(yīng)用數(shù)學專業(yè)開始招收本科生，1983年成立數(shù)學系，2011年獲得數(shù)學一級學科博士學位授予權(quán)，2019年獲批設(shè)立數(shù)學博士后科研流動站，2020年數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，已形成“本-碩-博-博士后”完整培養(yǎng)體系，學生多次在美國大學生數(shù)學建模競賽和全國大學生數(shù)學建模競賽中獲得特等獎、一等獎。多年來，數(shù)學學科在俞文鮆、王宗堯、夏寧茂等老一輩學者的引領(lǐng)下，在優(yōu)化理論與方法、應(yīng)用泛函分析與算子代數(shù)、隨機分析與金融數(shù)學等領(lǐng)域取得了可喜成績，相關(guān)成果多次獲得上海市自然科學二等獎、上海市教學成果獎一等獎等獎項。

為了更好地發(fā)揮數(shù)學學科的引領(lǐng)作用，今年7月，華東理工大學發(fā)文設(shè)立數(shù)學學院，侯宇教授擔任首任院長。數(shù)學學院下設(shè)2個系(數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學系、信息與計算科學系)、2個研究所(應(yīng)用數(shù)學研究所、認知神經(jīng)動力學研究所)、2個研究中心(大數(shù)據(jù)研究中心、智能計算中心)和1個實驗教學中心(數(shù)學實驗教學中心)，現(xiàn)有專任教師68人。

在其后舉辦的長三角地區(qū)數(shù)學學院院長論壇上，來自復(fù)旦大學、上海交通大學、南京大學、合肥工業(yè)大學、浙江師范大學等18所長三角地區(qū)高校的數(shù)學學院院長等專家學者，圍繞學科發(fā)展、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)等進行了深入討論，凝聚共識，匯聚智慧，在相互學習中不斷完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，在開放合作中提升科技創(chuàng)新能力，共同推動數(shù)學學科的跨越式發(fā)展。

（信息來源：中國新聞網(wǎng)）