近日，“中國高校人工智能（AI）人才國際培養計劃”啟動(dòng)儀式在北京大學(xué)舉行，將邀請中美人工智能相關(guān)領(lǐng)域知名專(zhuān)家對教師和學(xué)生開(kāi)展培訓，計劃5年內培訓500名教師和5000名學(xué)生。
“中國高校人工智能人才國際培養計劃”由教育部、創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院、北京大學(xué)共同設計實(shí)施。通過(guò)多層選拔，從全國重點(diǎn)計算機高校中篩選出100名教師和300名學(xué)生參加2018年培養計劃，探索適合中國高等人工智能人才培養教學(xué)內容和方法，培養中國人工智能產(chǎn)業(yè)應用型人才。
近年來(lái)，我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，預計到2020年，人工智能核心產(chǎn)業(yè)規模將超過(guò)1500億元，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規模超過(guò)1萬(wàn)億元。人工智能產(chǎn)業(yè)的健康持續發(fā)展急需高質(zhì)量人才的保駕護航。
去年7月，國務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規劃》提出，要把高端人才隊伍建設作為人工智能發(fā)展的重中之重，完善人工智能教育體系，加強人才儲備和梯隊建設，形成我國人工智能人才高地。那么，高校如何立足國家需求和產(chǎn)業(yè)需要，培養人工智能高端人才？
“我國人工智能的人才缺口超過(guò)500萬(wàn)人。根據高盛發(fā)布的《全球人工智能產(chǎn)業(yè)分布》報告統計，2017年全球新興人工智能項目中，中國占據51%，數量上已經(jīng)超越美國。但全球人工智能人才儲備，中國卻只有5%左右。”創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院副院長(cháng)王詠剛說(shuō)。
創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能研究院研究顯示，中國人工智能教育落差體現在頂尖人才鴻溝、師資力量薄弱、教育體系不足3個(gè)層面。中國人工智能企業(yè)數量、從業(yè)者數量和科技公司研發(fā)團隊規模，仍有很大提升空間。
北大是我國率先開(kāi)展人工智能領(lǐng)域科學(xué)研究的高等院校之一，2003年創(chuàng )辦了國內第一個(gè)智能科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)。至今，北大培養了智能科學(xué)方向本科生500多名、研究生上千名。
“學(xué)校一直致力于加強產(chǎn)教融合、校企合作，探索適合中國高等人工智能人才培養的教學(xué)內容和方式。”北大副校長(cháng)田剛說(shuō)。今年起，北大設立“AI創(chuàng )新碩士”培養項目，培養AI領(lǐng)域學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng )新三維復合型人才，是全球人工智能碩士培養體系中的首創(chuàng )。
“中國高校人工智能人才國際培養計劃”包含高校教師AI培訓班和高校學(xué)生AI深度學(xué)習訓練營(yíng)，注重師生聯(lián)動(dòng)、校企結合、國際合作。此次高校教師人工智能培訓班，特邀中科院外籍院士、圖靈獎獲得者約翰·霍普克羅夫特，創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院院長(cháng)李開(kāi)復等中美人工智能領(lǐng)域著(zhù)名專(zhuān)家擔任培訓導師。
關(guān)于課程設計、教學(xué)模式，王詠剛介紹，一方面瞄準國際前沿科研方向，邀請學(xué)術(shù)大師講授最先進(jìn)的教學(xué)理念；另一方面從產(chǎn)業(yè)需求出發(fā)，高度強調項目實(shí)踐在A(yíng)I教學(xué)中的重要作用，為學(xué)員們設計了既充滿(mǎn)挑戰又富有樂(lè )趣的實(shí)踐項目。
從學(xué)科設置上看，在美國、英國等人工智能發(fā)展高地，著(zhù)名院校大多設有人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)和研究方向，而在中國，人工智能專(zhuān)業(yè)多分散于計算機和自動(dòng)化等學(xué)科。
中國人工智能學(xué)會(huì )常務(wù)副理事長(cháng)、北京郵電大學(xué)教授楊放春認為，由于人工智能在我國不是一級學(xué)科，導致其相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和科研活動(dòng)散落在其他多個(gè)一級學(xué)科中，人工智能專(zhuān)業(yè)課程不是重點(diǎn)學(xué)習內容，學(xué)時(shí)占比也較少，存在著(zhù)高開(kāi)低走、碎片化、低水平重復問(wèn)題，影響了人工智能科學(xué)與技術(shù)發(fā)展和人才培養。
教育部國際合作與交流司司長(cháng)許濤說(shuō)，將進(jìn)一步提升高校人工智能師資力量與水平、高校人工智能人才培養能力與水平，建設完善高校人工智能學(xué)科體系，推動(dòng)中美高校人工智能教育與科研的交流合作。
許濤透露，教育部正在研究制定高等學(xué)校引領(lǐng)人工智能創(chuàng )新行動(dòng)計劃，通過(guò)科教融合、學(xué)科交叉，進(jìn)一步提升高校人工智能科技創(chuàng )新能力和人才培養能力。進(jìn)一步完善中國高校人工智能學(xué)科體系，研究設立人工智能專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)人工智能一級學(xué)科建設。
（信息來(lái)源：中國教育報）
