江西省人社廳日前公布了《關(guān)于在全省高校建立崗位動(dòng)態(tài)管理機制的指導意見(jiàn)》，這是全國首個(gè)省級層面出臺專(zhuān)門(mén)針對高校崗位動(dòng)態(tài)管理工作的指導性文件。此舉旨在打破崗位聘用“終身制”，爭取用3年左右的時(shí)間，在全省高校全面建立“崗位能上能下、人員能進(jìn)能出、待遇能高能低”的崗位動(dòng)態(tài)管理機制。

江西積極探索對教師崗位實(shí)行分類(lèi)管理，在教師崗位中設置教學(xué)為主型、教學(xué)科研型和科研為主型等類(lèi)型的崗位。高校在核準的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量和結構比例內，可自主設置主系列崗位、輔系列崗位的數量和結構比例，輔系列崗位等級的設置應低于主系列崗位等級的設置。工勤技能崗位數量將逐步減少，已經(jīng)實(shí)現社會(huì )化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設置相應的工勤技能崗位。

高校將與全體教職工（委任制或選任制的高校領(lǐng)導班子成員除外）簽訂聘用合同。聘用合同包括固定期限合同和聘用至退休的長(cháng)期合同，固定期限合同期限一般不低于3年。

高校將定期組織開(kāi)展聘期考核工作，聘期考核合格者續訂聘用合同，明確新的崗位等級。聘期考核不合格的，高校予以低聘、轉崗或解聘。對于持3年以上中長(cháng)期合同或持聘用至退休的長(cháng)期合同的人員，學(xué)校定期開(kāi)展評估考核。

此外，江西明確提出嚴格“雙肩挑人員”的考核。高校管理人員原則上不得同時(shí)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上聘用，確因繼續從事教學(xué)科研工作需要，申請兼任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的，必須符合教學(xué)或科研正高級崗位聘用條件，嚴格控制比例，并按人事管理權限審批，嚴格執行“雙崗雙責、雙重考核”的考核辦法。對考核不合格的人員，取消其“雙肩挑”資格，并根據其考核情況重新確定工作崗位。

江西鼓勵高校探索在教學(xué)科研崗位開(kāi)展準聘與長(cháng)聘相結合的聘用制度改革。新進(jìn)教師一般受聘在準聘崗位，實(shí)行最長(cháng)聘用期限制和有限次數晉升管理，在規定期限內未獲聘長(cháng)聘崗位的，合同期滿(mǎn)自動(dòng)終止聘任。長(cháng)聘崗位一般設置在教授崗位，屬于終身教職，受聘長(cháng)聘崗位的教授在身體健康，無(wú)違反國家法律法規、高校規章、學(xué)術(shù)道德和聘用合同規定的情況下，可在高校工作至國家法定退休年齡。

準聘長(cháng)聘制規定，新聘任的助教或講師在規定的聘期內（一般是6年或9年），有兩次晉升副教授的機會(huì )，如果兩次都與晉升無(wú)緣，那么聘用合同到期后，學(xué)校將不再續聘，需要離校或調整到非教研崗位。而對符合標準留下來(lái)的教研人員，一般要晉升到教授后才可獲聘終身教授。

（信息來(lái)源：中國教育報）