12月10日，教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會第二次年會暨“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造發(fā)展”會議在同濟大學舉行，中國工程院副院長、教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會主任鐘志華，教育部高等教育司司長吳巖，高等教育司副司長徐青森、王啟明，同濟大學校長陳杰、副校長呂培明等出席，吳巖作專題報告，陳杰致辭，專題報告由鐘志華主持。

吳巖的報告題目是《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——培養(yǎng)范式的深刻變革與新的質量觀》。他從學習貫徹黨的十九屆四中全會精神講起，他說，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化這一重大使命，與高等教育相關聯(lián)，就是要求我們要把這一重大使命轉化為建設高等教育強國的強大動力。他闡述了中國高等學校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面開展的生動實踐，他說，這些實踐概括來說，體現(xiàn)在6個方面，分別為建基地樹樣板，定標準提質量，抓課程固根基，強師資優(yōu)結構，推政策釋活力，強實踐練能力。

吳巖指出，我們要推動人才培養(yǎng)范式的深刻變革，形成新的教學質量觀，要將“從業(yè)就業(yè)教育”的育人理念向“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”轉變，變教與學的“單聲道”模式為“雙聲道”模式，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為一名合格大學生知識能力素質的必備內容，讓“敢闖會創(chuàng)”成為新時代優(yōu)秀卓越人才的必備素質；要著力培育大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，將其提升為大學質量文化，進而將大學質量文化凝練融入大學文化中，以此豐富大學的精神。“敢闖的素質、會創(chuàng)的本領和家國的情懷，是我們追求高質量高品質教育的內核。讓我們一起努力來推動這場培養(yǎng)范式的深刻變革，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為大學的顯學。”

陳杰表示，如何滿足國家對創(chuàng)新人才和創(chuàng)業(yè)人才的渴求，是高等教育必須回答好的時代命題。作為國內最早提倡和系統(tǒng)提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的高校之一，同濟大學現(xiàn)已形成了以精神培育、能力發(fā)展、項目孵化為一體的共生型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)，在人才培養(yǎng)理念、機制、模式等方面持續(xù)創(chuàng)新，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的升級版，近年來在國內外各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺上取得了新的佳績。他指出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要貫穿于立德樹人的全過程，要與價值觀的培養(yǎng)緊密結合，要面向國際前沿和國家重大需求。

鐘志華指出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中要重視創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，著重提升大學生的創(chuàng)造力，在增強綜合素質上下功夫，從而實現(xiàn)“以創(chuàng)造之教育培養(yǎng)創(chuàng)造之人才，以創(chuàng)造之人才造就創(chuàng)新之國家”的人才培養(yǎng)目標。

會上，鐘志華、吳巖為教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造研究與發(fā)展中心（智庫）揭牌。該中心將致力于聚焦我國高等教育改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造發(fā)展的重大理論和實踐問題的研究，組織協(xié)調全國高等學校和相關研究機構開展前瞻性和戰(zhàn)略性高等教育改革與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造發(fā)展研究，提出針對性政策建議和改革措施，努力建設成為高等教育改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展的專業(yè)性高端智庫。

鐘志華、吳巖還為中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)投資聯(lián)盟揭牌。該聯(lián)盟由已經(jīng)投資或布局國家主要戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領域的金融投資界、產(chǎn)業(yè)投資界及有關方面具有引領力和影響力的金融投資家、企業(yè)家、專家共同發(fā)起成立，在教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會指導下開展工作，服務于中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的全過程。聯(lián)盟致力于解決硬科技的科轉與早期投融資問題，成為產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“關鍵連接者”，推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目及實驗室科技成果落地、轉化和發(fā)展，助力高等教育產(chǎn)教融合發(fā)展。會上，中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)投資聯(lián)盟分別與相關單位簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，攜手開展粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略合作、長三角地區(qū)戰(zhàn)略合作、青島國際院士港、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作。

會上，教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造研究工作組揭牌。該研究工作組由同濟大學牽頭，開展高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策、體制機制研究，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究與實踐探索，建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)標準體系，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與德智體美勞五育融合研究，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基金，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關課題研究，建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展智庫，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育決策咨詢報告。

“青年紅色筑夢之旅”“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式研究與實踐”兩課題同時啟動。教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教指委委托福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育指導委員會負責此兩項課題的研究，總結福建的成功做法，進而為全國“青年紅色筑夢之旅”和“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式研究與實踐”提供有益的福建經(jīng)驗和模式。

在教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會的籌劃下，“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”出版工程揭牌。出版工程將聯(lián)合同濟大學出版社、浙江大學出版社等優(yōu)秀教材、書籍出版機構，加快出版“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育前瞻思考”、規(guī)劃出版中國高質量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材。會上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“金課”建設和項目征集發(fā)布同步啟動，項目旨在按照“兩性一度”的標準，向全國高等學校征集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀課程和項目，并圍繞“金課”舉辦教學與師資發(fā)展論壇及研討會，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育供給端發(fā)力，推動高等教育人才培養(yǎng)范式變革和質量革命。

黑龍江省教育廳高教處編導的情景思政金課“龍江追夢70年”還在會上進行了生動展示，大慶師范學院鄒俊娟老師現(xiàn)場深情講述。該情景思政課生動運用美術、音樂、表演等多種創(chuàng)新形式還原歷史情境，將龍江四大精神與“不忘初心、牢記使命”主題教育聯(lián)系在一起，推動思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結合，富有感染力。

在下午舉行的“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造發(fā)展”會議上，上海財經(jīng)大學常務副校長徐飛、清華大學技術創(chuàng)新研究中心主任陳勁、萬學教育集團董事長張銳、中國科技產(chǎn)業(yè)投資管理有限公司合伙人梁云波分別以《回歸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造性發(fā)展》《培養(yǎng)卓越的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者》《基于產(chǎn)教融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度教育模型》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——賦能與連接》為題，作報告。

會議還舉辦了以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——人才培養(yǎng)范式變革”為主題的圓桌論壇，部分教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會委員參加了圓桌討論。

教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會是教育部聘請的專家組織，致力于我國高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論建構和實踐發(fā)展，做好高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學咨詢、評估和服務等工作，全面發(fā)揮“參謀部”“咨詢團”“指導組”“推動隊”作用，以提高我國高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)能力、推動高等教育人才培養(yǎng)范式變革為目標。同濟大學作為主任委員單位，教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會秘書處設在同濟大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。

（信息來源：同濟大學新聞網(wǎng)）