【新聞中心訊】6月4日至6日，我校機械工程學院機械設計制造及其自動化專業(yè)、材料成型及控制工程專業(yè)，信息科學與工程學院電子信息工程專業(yè)接受了中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會專家組的現(xiàn)場考查。

會議現(xiàn)場（新聞中心 賈筱琳/攝 ）

趙永生在會上講話（新聞中心 賈筱琳/攝 ）

6月4日上午，校長劉宏民、副校長趙永生，學校相關職能部門及學院負責人、專業(yè)教師代表、開展認證準備工作相關專業(yè)負責人分別參加了機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程專業(yè)認證聯(lián)合現(xiàn)場考查見面會和電子信息工程專業(yè)認證現(xiàn)場考查見面會。劉宏民、趙永生分別向?qū)＜医M介紹了我校對專業(yè)認證相關工作的重視和支持情況及基于OBE教育理念開展人才培養(yǎng)模式綜合改革的有關情況。他們提到，學校重視專業(yè)認證工作，大力支持專業(yè)參加認證，并加強對已通過認證專業(yè)的建設，形成了開展認證工作的良好氛圍。學校還以認證工作作為推進教學改革、加強專業(yè)建設的有力抓手，在全校范圍內(nèi)實施基于OBE教育理念的人才培養(yǎng)模式綜合改革，組織專業(yè)重新制定培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，按照認證標準開展人才培養(yǎng)工作。專家組分別聽取了三個認證專業(yè)負責人圍繞以學生為中心的教學體系構(gòu)建、實踐教學改革、課程目標與畢業(yè)能力達成度評價等內(nèi)容所作的匯報。三個認證專業(yè)的教師代表、學院及有關職能部門的負責人對專家組提出的非技術能力培養(yǎng)、項目式教學實施、畢業(yè)要求指標點分解、畢業(yè)要求達成度評價、教師工程能力提升、教學經(jīng)費支持等方面的問題進行了認真解答和說明。

會后，專家組實地考查了我校工程訓練中心、大學物理實驗中心、電子實驗中心、圖書館及專業(yè)實驗室。在三天的現(xiàn)場考查中，專家組審閱了專業(yè)培養(yǎng)方案、課程教學大綱、實習報告、畢業(yè)設計、課程教學質(zhì)量評價材料等教學資料及教學管理文件。專家組還通過召開多場管理人員、在校生、畢業(yè)生、用人單位代表參加的訪談活動，深入了解了三個認證專業(yè)人才培養(yǎng)的相關情況。

會議現(xiàn)場（新聞中心 方萌/攝）

劉宏民在會上講話（新聞中心 張羽/攝）

6月6日上午，劉宏民、趙永生，學校相關職能部門及學院負責人、專業(yè)教師代表、開展認證準備工作相關專業(yè)負責人分別參加了專業(yè)認證現(xiàn)場考查意見反饋會。會上，專家組反饋了對三個專業(yè)的現(xiàn)場考查情況，充分肯定了我校在教學改革和專業(yè)認證等方面的工作成果，并就此次認證專業(yè)在培養(yǎng)目標公開、畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐、學生解決復雜工程問題能力及非技術能力培養(yǎng)、課程考核方式及標準設置等方面存在的問題反饋了考查意見。我校與會人員認真聽取了專家組的反饋意見，劉宏民、趙永生代表學校感謝專家組的辛勤工作，認為專家反饋的考查意見“診斷”精準、全面客觀、針對性和操作性強，并要求各相關單位全面領會專家提出的建議，統(tǒng)一思想，提高認識，扎實開展整改工作，以此次專業(yè)認證為契機，進一步發(fā)揮專業(yè)的特色和優(yōu)勢，加強薄弱環(huán)節(jié)建設，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（編輯/蔡巧怡）