題目：什么是真正的互動(dòng)教學(xué)？——香港理工大學(xué)研修班學(xué)習心得

時(shí)間：2017年7月11日（周二）15:30-16:30

地點(diǎn)：東校區人文館417

主講人簡(jiǎn)介：劉立軍，副編審，燕山大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院教師。現任美國TESOL Journal等多家國內外學(xué)術(shù)期刊英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)欄審稿人；上海外語(yǔ)教育出版社中國外語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)，短新聞音頻教案和英語(yǔ)視頻教案專(zhuān)欄撰稿人；北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社Unipus備課資源平臺，新聞聽(tīng)力專(zhuān)欄撰稿人；中國學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì )會(huì )員。近年來(lái)，在《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，在中國宇航出版社出版譯作5部。主要研究方向：語(yǔ)言測試、學(xué)術(shù)英語(yǔ)EAP。

內容簡(jiǎn)介：報告從香港理工大學(xué)研修班的學(xué)習心得談起，提出作為大學(xué)教師，在人才培養理念和教學(xué)科研方面要借鑒香港理工大學(xué)人才培養理念，即：Opening Minds. Shaping the Future.報告簡(jiǎn)要分享了香港理工大學(xué)的高校人才培養與教學(xué)理念、對工作本質(zhì)的認識和對互動(dòng)教學(xué)的理解。詳細解讀了外語(yǔ)課堂上為何需要互動(dòng)教學(xué)；課堂學(xué)習互動(dòng)的種類(lèi)；互動(dòng)課堂應該具備的四個(gè)特點(diǎn)和互動(dòng)教學(xué)有哪些具體教學(xué)策略。最后，報告指出搞好有效的互動(dòng)教學(xué)意義深遠，需要廣大教師不斷探索。

歡迎廣大師生參加！

外國語(yǔ)學(xué)院

2017年7月10日