題目：外語(yǔ)科研的“釋”與“道”

時(shí)間：2017年6月27日（周二）14:30-16:00

地點(diǎn)：東校區人文館416

主講人：馬秋武，復旦大學(xué)二級教授、博導、教育部新世紀優(yōu)秀人才。現任《當代語(yǔ)言學(xué)》、《現代外語(yǔ)》、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》、《澳門(mén)語(yǔ)言學(xué)刊》、《中國語(yǔ)音學(xué)報》、《南國人文學(xué)刊》等學(xué)術(shù)期刊編委；教育部本科教學(xué)合格評估和審核評估專(zhuān)家、全國翻譯專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位教育指導委員會(huì )委員、中國英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì )常務(wù)理事、中國語(yǔ)音學(xué)會(huì )常務(wù)理事、上海高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )委員等職務(wù)擔任外教社“當代語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)經(jīng)典叢書(shū)”主編；外研社“語(yǔ)言學(xué)關(guān)鍵領(lǐng)域·音系學(xué)系列叢書(shū)”主編；商務(wù)印書(shū)館“語(yǔ)言學(xué)名著(zhù)譯叢·語(yǔ)音與音系部分”主編。主要研究方向：音系學(xué)、外語(yǔ)教學(xué)理論。主持完成省部級以上科研項目6項，在《中國語(yǔ)文》、《當代語(yǔ)言學(xué)》、《現代外語(yǔ)》、《外語(yǔ)教學(xué)與研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，出版專(zhuān)譯著(zhù)25部。

內容簡(jiǎn)介：報告從教師的科研之路談起，提出主動(dòng)科研的重要意義，并用大量生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例論述了科研與外語(yǔ)教學(xué)之間的緊密關(guān)系，并劃分出“看”、“述”、“釋”三個(gè)層次，指出：“看”，僅僅是一種觀(guān)察能力；“述”，把看到的講出來(lái)，這也僅僅是一種描述能力；“釋”，知其然，知其所以然，這是對制約事物發(fā)展變化的潛在力量的一種認識能力。報告還將講解外語(yǔ)科研中的三種不同研究方法，即分析法（音系、句法、和語(yǔ)義），實(shí)驗法（語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)）和統計法（社會(huì )語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)用學(xué)），指出在外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中缺乏對學(xué)生“思”的能力培養，外語(yǔ)教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生“思”能力的培養，而“思”的能力培養是無(wú)法通過(guò)改變課程設置、要求學(xué)生多讀書(shū)實(shí)現的，只有我們教師改變教育教學(xué)方式、在教學(xué)中注重引導學(xué)生去思考才能實(shí)現。

歡迎廣大師生參加！

外國語(yǔ)學(xué)院

2017年6月22日